معايير تربوية مقترحة لاختيار القيادات الإبداعية

العناوين الأخرى

Suggested educational criteria for selecting creative leaders

المؤلفون المشاركون

أبو عيادة، هبة توفيق عودة
الموسى، عبر عبد الكريم

المصدر

مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي : مجلة علمية عالمية محكمة مفهرسة

الناشر

اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة

تاريخ النشر

2022-06-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

13

التخصصات الرئيسية

الإدارة التربوية والأصول

الملخص العربي

تهدف الدراسة التعرف إلى المعايير التربوية لاختيار القيادات الإبداعية و تحدياتها و أثرها على المستقبل، للخروج منها بمقترحات وإجراءات تساعد على اختيار القيادات الإبداعية، من خلال تحليل و مراجعة البحوث و الدراسات السابقة و الأدبيات التربوية التي تناولت الموضوعات ذات الصلة بالدراسة الحالية.

و تعتمد الدراسة الحالية تحليل الأدبيات التربوية التي تداولت الموضوع من خلال المنهج التحليلي.

و في ضوء نتائج الدراسات السابقة، قدمت الدراسة الراهنة مجموعة معايير تربوية لاختيار القيادات الإبداعية ارتكزت على خمسة معايير هي : المهارات و الخصائص الشخصية، و المؤهلات العلمية و خبرات العمل، و الأخلاق، و التقويم، و الكفايات.

و خرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها : ضرورة تطوير معايير اختيار القيادات التربوية بشكل مستمر؛ بحيث تواكب المستجدات و التطورات و المتغيرات، و عقد برامج تأهيلية و تدريبية مستمرة للقيادات التربوية ؛ لتواكب التطورات و التغيرات العالمية مثل : أخلاقيات القيادة، و المهارات الإدارية الحديثة، و فن القيادة، و متطلبات الإبداع و الابتكار في العمل.

الملخص الإنجليزي

The study aims to define the educational criteria for choosing creative leaders: their challenges, and their futuristic impact; to create proposals and procedures that help in selecting creative leaders.

The current study differs from previous studies in the methodology of the study, as the current study is through the analytical method in terms of analysis and reviewing of previous research, studies, and educational literature.

In light of the results of previous studies, the current study proposes educational criteria for selecting creative leaders based: namely skills, personal characteristics, academic qualifications, work experience, ethics, evaluation, and competencies.

The study has recommended to staying up to date and holding continuous rehabilitation and training programs for educational leaders in order to keep pace with global developments and changes: leadership ethics, modern management skills, leadership, creativity, and innovation.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-1511582

• APA
• MLA
• AMA