معايير تربوية مقترحة لاختيار القيادات الإبداعية
Other Title(s)
Suggested educational criteria for selecting creative leaders
Joint Authors
أبو عيادة، هبة توفيق عودة
الموسى، عبر عبد الكريم
Source
مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي : مجلة علمية عالمية محكمة مفهرسة
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
13
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Arabic Abstract
تهدف الدراسة التعرف إلى المعايير التربوية لاختيار القيادات الإبداعية و تحدياتها و أثرها على المستقبل، للخروج منها بمقترحات وإجراءات تساعد على اختيار القيادات الإبداعية، من خلال تحليل و مراجعة البحوث و الدراسات السابقة و الأدبيات التربوية التي تناولت الموضوعات ذات الصلة بالدراسة الحالية.
و تعتمد الدراسة الحالية تحليل الأدبيات التربوية التي تداولت الموضوع من خلال المنهج التحليلي.
و في ضوء نتائج الدراسات السابقة، قدمت الدراسة الراهنة مجموعة معايير تربوية لاختيار القيادات الإبداعية ارتكزت على خمسة معايير هي : المهارات و الخصائص الشخصية، و المؤهلات العلمية و خبرات العمل، و الأخلاق، و التقويم، و الكفايات.
و خرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها : ضرورة تطوير معايير اختيار القيادات التربوية بشكل مستمر؛ بحيث تواكب المستجدات و التطورات و المتغيرات، و عقد برامج تأهيلية و تدريبية مستمرة للقيادات التربوية ؛ لتواكب التطورات و التغيرات العالمية مثل : أخلاقيات القيادة، و المهارات الإدارية الحديثة، و فن القيادة، و متطلبات الإبداع و الابتكار في العمل.
English Abstract
The study aims to define the educational criteria for choosing creative leaders: their challenges, and their futuristic impact; to create proposals and procedures that help in selecting creative leaders.
The current study differs from previous studies in the methodology of the study, as the current study is through the analytical method in terms of analysis and reviewing of previous research, studies, and educational literature.
In light of the results of previous studies, the current study proposes educational criteria for selecting creative leaders based: namely skills, personal characteristics, academic qualifications, work experience, ethics, evaluation, and competencies.
The study has recommended to staying up to date and holding continuous rehabilitation and training programs for educational leaders in order to keep pace with global developments and changes: leadership ethics, modern management skills, leadership, creativity, and innovation.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-1511582
American Psychological Association (APA)
أبو عيادة، هبة توفيق عودة والموسى، عبر عبد الكريم. 2022-06-30. معايير تربوية مقترحة لاختيار القيادات الإبداعية. المؤتمر الدولي الثالث للوعي الإستراتيجي و الحوكمة (3 : 2022 : جامعة الشرق الأوسط-عمان، الأردن). . مج. 42، ع. 2 (عدد خاص بمؤتمر) (حزيران 2022)، ص ص. 287-299.عمان، الأردن : اتحاد الجامعات العربية، الأمانة العامة،.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511582
Modern Language Association (MLA)
أبو عيادة، هبة توفيق عودة والموسى، عبر عبد الكريم. معايير تربوية مقترحة لاختيار القيادات الإبداعية. . عمان، الأردن : اتحاد الجامعات العربية، الأمانة العامة،. 2022-06-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511582
American Medical Association (AMA)
أبو عيادة، هبة توفيق عودة والموسى، عبر عبد الكريم. معايير تربوية مقترحة لاختيار القيادات الإبداعية. . المؤتمر الدولي الثالث للوعي الإستراتيجي و الحوكمة (3 : 2022 : جامعة الشرق الأوسط-عمان، الأردن).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1511582
