![](/images/graphics-bg.png)
Perception of Libyan English Language Teachers towards Integrating ICT into English language classes at the Libyan School in Malaysia
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2023، العدد 27 (30 يونيو/حزيران 2023)، ص ص. 75-92، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2023-06-30
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
إعداد هذه الدراسة للتحقيق في تصور معلي اللغة الإنجليزية الليبيين تجاه استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من خلال تحديد مدى استخدامهم للتكنولوجيا وتحديد نوع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي يستخدمونها .
بالإضافة إلى ذلك، تهدف الدراسة أيضا إلى التحقيق في التحديات التي يواجهها المعلمون الليبيون في دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في فصولهم .
يعتمد البحث عل دراسة الحالة واستخدم المقابلات الشخصية كأداة لجمع البيانات من المشاركين .تم جمع بيانات الدراسة من خلال مقابلات شبه منظمة مع أربعة معلمين ليبيين يقومون بتدريس اللغة الإنجليزية لطلاب المدارس الابتدائية في المدرسة الليبية في ماليزيا .تظهر الدراسة أن بعض المعلمين الليبيين لديهم موقف إيجالي نجاه دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ولكن استخدامهم لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات محدود للغاية بسبب التحديات التي يواجهونها مثل ضعف البنية التحتية التكنولوجية وضعف الدعم و التمويل.
الملخص EN
This study is set out to investigate the perception of Libyan English teachers towards using ICT (Information and Communication Technologies) by identifying the extent of their use of ICT and identifying which kind of ICT they use.
In addition, the study also aims to investigate the challenges that Libyan teachers encounter in integrating ICT into their classes.
The research adopts a case study design and employs the interview as the instrument for collecting data from the participants.
The data of the study are collected through semi-structured interviews with four Libyan teachers who teach English language to the primary school students at the Libyan School in Malaysia.
The study reveals that some of the Libyan teachers have a positive attitude towards integrating ICT, however, their use of ICT is very limited due to the challenges they encounter like poor technological infrastructure, poor support and funding.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Darwish, Suad. 2023. Perception of Libyan English Language Teachers towards Integrating ICT into English language classes at the Libyan School in Malaysia. Faculty of languages Journal،Vol. 2023, no. 27, pp.75-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516155
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Darwish, Suad. Perception of Libyan English Language Teachers towards Integrating ICT into English language classes at the Libyan School in Malaysia. Faculty of languages Journal No. 27 (Jun. 2023), pp.75-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516155
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Darwish, Suad. Perception of Libyan English Language Teachers towards Integrating ICT into English language classes at the Libyan School in Malaysia. Faculty of languages Journal. 2023. Vol. 2023, no. 27, pp.75-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1516155
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 90-92
رقم السجل
BIM-1516155
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)