تعليم النقد الأدبي في المدرسة السعودية بين وعود التجديد و صوارفه
العناوين الأخرى
Teaching "literary criticism" in Saudi school between renewal, promises, and obstacles
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية
العدد
المجلد 30، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 2-50، 49ص.
الناشر
جامعة الملك عبد العزيز مركز النشر العلمي
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
49
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
عالج هذا البحث واقع تعليم النقد الأدبي في المدرسة السعودية، من خلال مقرر دراسي يمثل جزءا من منظومة تتبنى شعارات تعد بإحداث "نقلة نوعية" في بناء المقررات الدراسية.
الأمر الذي اقتضى اجتراح منظومة من المفاهيم تعين على تمييز الحدود بين الواقع التعليمي المرغوب فيه والمرغوب عنه؛ بغية فهم كيفية حدوث هذه النقلة.
وهذا ما أسهم في ملاحظة أنماط مختلفة من التجديد، منها ما هو ظاهر يروج له ويحتفى به بأساليب مختلفة، ومنها ما يحدث في صمت خلف أبواب مغلقة دون أن يشعر به المجتمع التعليمي شعورا عاما.
وهذا النمط الأخير من التجديد هو ما سعت هذه الدراسة إلى تسليط الأضواء عليه؛ لتتضح معالمه أمام الساعين إلى إحداث نقلة جوهرية في مناهجنا التعليمية، ما انفك مجتمعنا يترقبها ويتطلع إليها.
الملخص EN
this paper studies the current status of the literary criticism teaching in the Saudi Arabian schools threw a curriculum that was largely regarded, along with other new similar ones, as a real "qualitative progress" in building curricula in Saudi Arabia.
To implement this aim, the paper needed to accomplish its own concepts that can in a time help with the analytic process as well.
Those concepts would lead to a deeper realization of several types of renewing processes in the field, either the declared and announced in public ones or those that have been implemented secretly indoors.
The last type mentioned above is what this paper has taken into account and tried to disclose its outcomes, which could be regarded as the first step on the way toward the qualitative progress that all the society is patiently waiting for.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغامدي، أحمد سعيد. 2022. تعليم النقد الأدبي في المدرسة السعودية بين وعود التجديد و صوارفه. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية،مج. 30، ع. 2، ص ص. 2-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518938
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغامدي، أحمد سعيد. تعليم النقد الأدبي في المدرسة السعودية بين وعود التجديد و صوارفه. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية مج. 30، ع. 2 (2022)، ص ص. 2-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518938
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغامدي، أحمد سعيد. تعليم النقد الأدبي في المدرسة السعودية بين وعود التجديد و صوارفه. مجلة جامعة الملك عبد العزيز : الآداب و العلوم الإنسانية. 2022. مج. 30، ع. 2، ص ص. 2-50.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1518938
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش.
رقم السجل
BIM-1518938
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر