فاعلية النص القصصي ودوره في تكوين شخصية الطفل الجزائري: مرحلة رياض الأطفال أنموذجا: دراسة تحليلية وصفية
العناوين الأخرى
The effectiveness of the anecdotal text and its role in the formation of the Algerian child's personality: kindergarten stage model: descriptive analytical study
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 12، العدد 2 (31 يناير/كانون الثاني 2024)، ص ص. 141-154، 14ص.
الناشر
جامعة طاهري محمد بشار كلية الآداب و اللغات مخبر الدراسات الصحراوية
تاريخ النشر
2024-01-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
نظرا للمكانة الكبيرة التي تحتلها القصة في حياة الطفل، تبحث هذه الدراسة في مدى فعالية النص القصصي الموجه للطفل في الجزائر في تكوين شخصية الطفل في مرحلة رياض الأطفال؟، والهدف من ذلك هو البحث عن القصص والمواضيع التي يمكنها أن تلعب دورا مهما في تنشئة الطفل من نواح مختلفة اجتماعية نفسية تعليمية أخلاقية ...، وتكمن أهمية البحث في معرفة مدى فاعلية القصة، كأداة لتكوين طفل الروضة، ونظرا لطبيعة الدراسة تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، الذي يقوم على آليتي الوصف والتحليل وذلك من خلال اعتماد استبيان كأداة لتجميع البيانات.
وتوصلت الدراسة إلى أن مرحلة الروضة مرحلة أساسية في العملية التربوية، والأطفال في هذه المرحلة يريدون أن يعرفوا قصصا عن الحياة والبيئة المحيطة بهم، ويشتد ميلهم إلى المحاكاة والتقليد ولعب الأدوار.
الملخص EN
Given the great place that the story occupies in a child's life, this study examines the effectiveness of the story text directed at the child in Algeria in the formation of the child's personality in kindergarten?, the aim is to search for stories and topics, which can play an important role in the upbringing of the child in various ways: social, psychological, educational, moral.
the importance of research lies in knowing the effectiveness of the story, as a tool for the formation of a kindergarten child, and due to the nature of the study, the descriptive analytical approach, based on the mechanisms of description and analysis, was adopted through the adoption of a questionnaire as a data collection tool.
the study found that kindergarten is an essential stage in the educational process, and children at this stage want to know stories about life and the environments around them, and their tendency to emulate, imitate and play roles intensifies.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حلاسي، وردة. 2024. فاعلية النص القصصي ودوره في تكوين شخصية الطفل الجزائري: مرحلة رياض الأطفال أنموذجا: دراسة تحليلية وصفية. مجلة دراسات،مج. 12، ع. 2، ص ص. 141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545615
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حلاسي، وردة. فاعلية النص القصصي ودوره في تكوين شخصية الطفل الجزائري: مرحلة رياض الأطفال أنموذجا: دراسة تحليلية وصفية. مجلة دراسات مج. 12، ع. 2 (كانون الثاني 2024)، ص ص. 141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545615
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حلاسي، وردة. فاعلية النص القصصي ودوره في تكوين شخصية الطفل الجزائري: مرحلة رياض الأطفال أنموذجا: دراسة تحليلية وصفية. مجلة دراسات. 2024. مج. 12، ع. 2، ص ص. 141-154.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1545615
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش: ص. 154
رقم السجل
BIM-1545615
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر