أثر التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لدى طلبة مدارس المرحلة الثانوية في محافظة البلقاء-الأردن
العناوين الأخرى
The effect of e-learning on the level of educational attainment among secondary school students in Balqa Governorate-Jordan
المؤلف
المصدر
المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
العدد
المجلد 15، العدد 51 (31 مارس/آذار 2022)، ص ص. 79-96، 18ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-03-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
18
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لدى طلبة مدارس المرحلة الثانوية في محافظة البلقاء من وجهة نظرهم، وقد استخدم الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وقام بتطوير مقياس مكون من (30) فقرة موزعة وتطبيقه على عينة من (121) طالب وطالبة اختيروا بالطريقة العشوائية من مختلف المدارس الحكومية والخاصة في محافظة البلقاء، وأظهرت نتائج الدراسة وجود أثر لمنظومة التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لدى طلبة مدارس المرحلة الثانوية وجاءت بدرجة مرتفعة، ووجود فروق أثر لمنظومة التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لدى طلبة مدارس المرحلة الثانوية تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث، وتعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين ولصالح حملة الدراسات العليا، وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات.
الملخص EN
The study aimed to reveal the impact of e-learning on the level of educational attainment of secondary school students in Balqa Governorate from their point.
the researcher used the descriptive analytical approach.
he developed a scale consisting of (30) items distributed and applied it to a sample of (121) teachers who were randomly selected from various public and private schools in Balqa Governorate high, and there are differences in the impact of the e- learning system on the level of educational achievement among secondary school students due to the variable of gender and in favour of females, and due to the variable of parents educational level and in favour of the graduate studies campaign, and in light of the results of the study, the researcher presented a set of recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو رمان، أمينة عبد الرزاق. 2022. أثر التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لدى طلبة مدارس المرحلة الثانوية في محافظة البلقاء-الأردن. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي،مج. 15، ع. 51، ص ص. 79-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547217
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو رمان، أمينة عبد الرزاق. أثر التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لدى طلبة مدارس المرحلة الثانوية في محافظة البلقاء-الأردن. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي مج. 15، ع. 51 (2022)، ص ص. 79-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547217
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو رمان، أمينة عبد الرزاق. أثر التعليم الإلكتروني على مستوى التحصيل العلمي لدى طلبة مدارس المرحلة الثانوية في محافظة البلقاء-الأردن. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. 2022. مج. 15، ع. 51، ص ص. 79-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1547217
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 94-96
رقم السجل
BIM-1547217
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر