الآثار المترتبة للتحول الطارئ للتعليم عن بعد في أثناء جائحة كوفيد- ١٩ على "المعلمة الأم" ومقترحات لتقليل هذه الآثار
العناوين الأخرى
The effects of the emergency shift to distance learning during Covid-19 on the teacher-mother, and suggestions for reducing these effects
المؤلفون المشاركون
نجمي، علي بن حسن شوكان
فلاته، أحمد بن إبراهيم
الشهري، باسم بن رافع
المصدر
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
العدد
المجلد 9، العدد 5 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 23-46، 24ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
السعودية
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تهدف الدراسة الحالية إلى بحث الآثار السلبية النفسية والاجتماعية على المعلمة الأم، الناتجة عن التحول الطارئ للتعليم عن بعد بسبب جائحة كوفيد-19؛ وبالتالي على الأسرة والمجتمع بناء على نظرية صراع الأدوار.
كما تبحث هذه الدراسة المتغيرات التي قد تسهم في إحداث صراع الأدوار بين الأسرة والعمل.
وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الكمي.
وتم جمع البيانات من خلال استبانة تم تصميمها لهذه الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (260) معلمة في قطاع التعليم بمنطقة مكة المكرمة.
وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود آثار سلبية نفسية على المعلمة الأم في ظل التحول الطارئ للتعليم عن بعد في أثناء جائحة كوفيد-19.
ومن الآثار التي توصلت إليها الدراسة ظهور بعض الآثار النفسية على عينة الدراسة مثل: الشعور بالتوتر، والملل، والإحباط، وسرعة الانفعال.
كما أظهرت نتائج الدراسة تأثر العلاقات الاجتماعية سلبا وبخاصة العلاقات والواجبات المتعلقة بالوالدين والإخوة والأصدقاء.
الملخص EN
The current research aims to study the negative psychological and social effects resulting from the pressing transformation to distance education due to the COVID-19 pandemic on the mother who works as a teacher; and thus, on the family and society, based on role conflict theory.
This research also examines several variables that contribute to the conflict of roles between family and work.
A quantitative descriptive approach was used, and data were collected through a questionnaire designed for this purpose.
The study sample consisted of 260 female teachers from the public and private education sector in the Makkah Al Mukarramah region in the Kingdom of Saudi Arabia.
The results showed there are negative psychological effects on the mother who work as a teacher because of the pressing transformation to distance education due to the COVID- 19 pandemic.
The study also revealed that the feeling of tension, boredom, frustration, and irritability are among the effects that this transformation caused.
The results also showed that social relationships were negatively affected, especially the relationship and duties related to parents and brothers, and then the relationship with friends.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
فلاته، أحمد بن إبراهيم ونجمي، علي بن حسن شوكان والشهري، باسم بن رافع. 2022. الآثار المترتبة للتحول الطارئ للتعليم عن بعد في أثناء جائحة كوفيد- ١٩ على "المعلمة الأم" ومقترحات لتقليل هذه الآثار. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية،مج. 9، ع. 5، ص ص. 23-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548420
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
فلاته، أحمد بن إبراهيم....[و آخرون]. الآثار المترتبة للتحول الطارئ للتعليم عن بعد في أثناء جائحة كوفيد- ١٩ على "المعلمة الأم" ومقترحات لتقليل هذه الآثار. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية مج. 9، ع. 5 (كانون الأول 2022)، ص ص. 23-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548420
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
فلاته، أحمد بن إبراهيم ونجمي، علي بن حسن شوكان والشهري، باسم بن رافع. الآثار المترتبة للتحول الطارئ للتعليم عن بعد في أثناء جائحة كوفيد- ١٩ على "المعلمة الأم" ومقترحات لتقليل هذه الآثار. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. 2022. مج. 9، ع. 5، ص ص. 23-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1548420
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 45-46
رقم السجل
BIM-1548420
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر