![](/images/graphics-bg.png)
معوقات تنمية الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين في الأردن
العناوين الأخرى
Obstacles to the development of creativity among primary stage students in Liwaa Al-Jamaa schools from the point of view of teachers in Jordan
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 3، ج. 1 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 248-269، 22ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة الى التعرف إلى معوقات تنمية الإبداع لدى طلاب المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين في الأردن والتعرف إلى الفروق في مستوى معوقات تنمية الإبداع يعزى إلى المتغيرات الديموغرافية.
وقد استخدمت الباحثة منهج التحليل الوصفي لملاءمته لأغراض الدراسة، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة والبالغ عددهم (1200) معلما ومعلمة.
وتم اختيار عينة الدراسة بشكل عشوائي من مجتمع الدراسة والتي بلغت (175) معلما ومعلمة من الذين يعملون في مدارس لواء الجامعة، وقد تم جمع البيانات باستخدام استبانة منظمة بشكل جيد كأداة للدراسة والتي تم التحقق من صدقها وثباتها.
وقد خلصت الدراسة الى عدة نتائج من أهمها أن معوقات تنمية الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة مرتفعة المستوى من وجهة نظر المعلمين، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى معوقات تنمية الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة يعزى للمؤهل العلمي.
كذلك، خلصت الى عدة توصيات من أهمها ضرورة توفير بيئة تعليمية مشوقة يسودها الأمن والأمان والاستقرار تعمل على تحقيق الإبداع وتنميته.
الملخص EN
This study aimed to identify the obstacles to the development of creativity among students of the basic stage in the schools of the university district from the point of view of teachers in Jordan, and to identify the differences in the level of obstacles to the development of creativity due to demographic variables.
The researcher used the descriptive analysis method for its suitability for the purposes of the study, as the study population consisted of all the teachers of the basic stage in the schools of the university district, which numbered (1200) teachers.
The study sample was randomly selected from the study population, which consisted of (175) male and female teachers who work in Loaa'a University Schools.
The data were collected using a well-organized questionnaire as a study tool, which was verified for its validity and reliability.
The study concluded with several results, the most important of which is that the obstacles to the development of creativity among students of the basic stage in the university district schools are of a high level from the teachers' point of view.
Scientific.
Also, it concluded several recommendations, the most important of which is the need to provide an interesting educational environment in which security, safety and stability prevail, working to achieve and develop creativity.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بني نصر، أنسام حسان محمد. 2022. معوقات تنمية الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 248-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549476
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بني نصر، أنسام حسان محمد. معوقات تنمية الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 1 (2022)، ص ص. 248-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549476
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بني نصر، أنسام حسان محمد. معوقات تنمية الإبداع لدى طلبة المرحلة الأساسية في مدارس لواء الجامعة من وجهة نظر المعلمين في الأردن. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 1، ص ص. 248-269.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549476
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 268-269
رقم السجل
BIM-1549476
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)