البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية
العناوين الأخرى
Paper title qualitative research: definition, theoretical, methodological approach, its uses in social and educational studies
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 40، العدد 1 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 95-108، 14ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-04-30
دولة النشر
ليبيا
عدد الصفحات
14
التخصصات الرئيسية
علم الاجتماع و الأنثروبولوجيا و الخدمة الاجتماعية
الملخص AR
صنف المتخصصون في مناهج البحث العلمي البحث من حيث الأهداف إلى قسمين رئيسين البحث الكمي والبحث النوعي، وهيمن البحث الكمي على الدراسات الاجتماعية والتربوية منذ القرن التاسع عشر حتى بداية ستينيات القرن الماضي في أوربا عامة وبريطانيا خاصة، وفي بداية سبعينيات القرن الماضي في أمريكا، حيث بدأ الباحثون في المجال التربوي يستخدمون البحث الكيفي، وعند الحديث عن البحث الكيفي في عالمنا العربي نجد أن هناك دراسات قليلة جدا استخدمت البحث الكيفي عند تناول بعض القضايا المتعلقة بالتربية والتعليم وكذلك التعليم العالي، وجاءت هذه المداخلة لتلقي الضوء على البحث الكيفي من حيث مفهومه ومداخله النظرية والفلسفية وإجراءاته المنهجية، مع التركيز على المجال التربوي، وتتكون الورقة من ثلاثة أقسام رئيسة يناقش الأول مفهوم البحث الكيفي، بينما يتناول الثاني المداخل النظرية والفلسفية والإجراءات المنهجية، ودور النظرية في البحث الكيفي، وأخيرا يعرض الجزء الثالث استخدامات البحث الكيفي في المجال التربوي واقتراح تصميم لظاهرة التنمر في مدارس المرحلة الثانوية.
الملخص EN
Scientific research is divided into two main categories: Quantitative and Qualitative.
Quantitative research dominated the fields of Social studies, and Educational studies from the 19th century, until the early sixties of the last century, when researchers started using Qualitative research in England.
While American research used Qualitative research in the early seventies.
The sociological and educational literature indicate that a few studies utilized qualitative research in their studies.
This paper highlights the definition of qualitative research, its philosophical, theoretical approaches, and methodological producers.
The current paper consists of three sections.
The first one discusses the concept of qualitative research; the second section presents its philosophical, theoretical, theoretical approaches, and methodological producers.
The third section confers using qualitative research in educational studies and recommends research design for the bullying phenomenon in some high schools in Benghazi.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الطبولي، محمد عبد الحميد. 2022. البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية. مجلة المختار للعلوم الإنسانية،مج. 40، ع. 1، ص ص. 95-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549498
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الطبولي، محمد عبد الحميد. البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية. مجلة المختار للعلوم الإنسانية مج. 40، ع. 1 (2022)، ص ص. 95-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549498
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الطبولي، محمد عبد الحميد. البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية. مجلة المختار للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 40، ع. 1، ص ص. 95-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549498
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 107-108
رقم السجل
BIM-1549498
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر