البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية
Other Title(s)
Paper title qualitative research: definition, theoretical, methodological approach, its uses in social and educational studies
Author
Source
Issue
Vol. 40, Issue 1 (30 Apr. 2022), pp.95-108, 14 p.
Publisher
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Libya
No. of Pages
14
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Abstract AR
صنف المتخصصون في مناهج البحث العلمي البحث من حيث الأهداف إلى قسمين رئيسين البحث الكمي والبحث النوعي، وهيمن البحث الكمي على الدراسات الاجتماعية والتربوية منذ القرن التاسع عشر حتى بداية ستينيات القرن الماضي في أوربا عامة وبريطانيا خاصة، وفي بداية سبعينيات القرن الماضي في أمريكا، حيث بدأ الباحثون في المجال التربوي يستخدمون البحث الكيفي، وعند الحديث عن البحث الكيفي في عالمنا العربي نجد أن هناك دراسات قليلة جدا استخدمت البحث الكيفي عند تناول بعض القضايا المتعلقة بالتربية والتعليم وكذلك التعليم العالي، وجاءت هذه المداخلة لتلقي الضوء على البحث الكيفي من حيث مفهومه ومداخله النظرية والفلسفية وإجراءاته المنهجية، مع التركيز على المجال التربوي، وتتكون الورقة من ثلاثة أقسام رئيسة يناقش الأول مفهوم البحث الكيفي، بينما يتناول الثاني المداخل النظرية والفلسفية والإجراءات المنهجية، ودور النظرية في البحث الكيفي، وأخيرا يعرض الجزء الثالث استخدامات البحث الكيفي في المجال التربوي واقتراح تصميم لظاهرة التنمر في مدارس المرحلة الثانوية.
Abstract EN
Scientific research is divided into two main categories: Quantitative and Qualitative.
Quantitative research dominated the fields of Social studies, and Educational studies from the 19th century, until the early sixties of the last century, when researchers started using Qualitative research in England.
While American research used Qualitative research in the early seventies.
The sociological and educational literature indicate that a few studies utilized qualitative research in their studies.
This paper highlights the definition of qualitative research, its philosophical, theoretical approaches, and methodological producers.
The current paper consists of three sections.
The first one discusses the concept of qualitative research; the second section presents its philosophical, theoretical, theoretical approaches, and methodological producers.
The third section confers using qualitative research in educational studies and recommends research design for the bullying phenomenon in some high schools in Benghazi.
American Psychological Association (APA)
الطبولي، محمد عبد الحميد. 2022. البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية. مجلة المختار للعلوم الإنسانية،مج. 40، ع. 1، ص ص. 95-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549498
Modern Language Association (MLA)
الطبولي، محمد عبد الحميد. البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية. مجلة المختار للعلوم الإنسانية مج. 40، ع. 1 (2022)، ص ص. 95-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549498
American Medical Association (AMA)
الطبولي، محمد عبد الحميد. البحث الكيفي : تعريفه ومداخله النظرية والمنهجية واستخداماته في الدراسات التربوية. مجلة المختار للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 40، ع. 1، ص ص. 95-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549498
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 107-108
Record ID
BIM-1549498