![](/images/graphics-bg.png)
معوقات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس قصبة المفرق
العناوين الأخرى
Obstacles to distance learning in light of the corona pandemic (COVID-19) from the point of view of the principals of Kasbat al-Mafraq Schools
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 7، العدد 3، ج. 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 164-180، 17ص.
الناشر
جامعة عمان العربية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت الدراسة التعرف على معوقات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس قصبة المفرق.
ولتحقيق الهدف الرئيس من الدراسة اتبع المنهج الوصفي المسحي وتكون مجتمع الدراسة من (166) مديرًا ومديرة، وتم تصميم استبانة كأداة للدراسة مكونة من (30) فقرة موزعة على مجالين هما مجال المعلم ومجال البنية التحتية والدعم الفني وتمثلت عينة الدراسة ب (116) مديرا ومديرة.
وتم استخدام برنامج الحزم الإحصائية (SPSS) التحليل نتائج الدراسة، وتوصلت إلى عدد من النتائج، من أهمها أن تقديرات أفراد على أداة الدراسة ككل جاءت بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابي (4.177).
مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس وسنوات الخبرة).
هذا وأوصت الدراسة بضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بتوفير مخصصات مالية للمدارس وإعادة تأهيل البنية التحتية اللازمة لتطبيق التعليم عن بعد في مدارس قصبة المفرق.
الملخص EN
The study aimed to identify the obstacles to distance learning in light of the Corona pandemic (COVID-19) from the point of view of the principals of Kasbat al-Mafraq schools.
to achieve the main objective, the descriptive survey approach was followed in this study and its population consisted of (166) principals.
a questionnaire was designed as a tool for the study, consisting of (30) paragraphs distributed in two areas: the teacher field and the field of infrastructure and technical support.
the study sample was 166 principals.
statistical Packages (SPSS) program was used to analyze the results of the study, and reached a number of results, the most important of which is the individual's estimation of the study tool as a whole came to a high degree and with arithmetic mean 4.177.
with no statistically significant differences due to the study variables (gender and years of experience).
the study recommended the need for the ministry of education to provide financial allocations to schools and rehabilitate the necessary infrastructure to implement distance learning in the schools of Kasbat al-Mafraq.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المجالي، ميسون أحمد. 2022. معوقات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 3، ج. 3، ص ص. 164-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549812
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المجالي، ميسون أحمد. معوقات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 3، ج. 3 (2022)، ص ص. 164-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549812
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المجالي، ميسون أحمد. معوقات التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر مديري ومديرات مدارس قصبة المفرق. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 3، ج. 3، ص ص. 164-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1549812
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 179-180
رقم السجل
BIM-1549812
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)