Politique linguistique éducative Algérienne et identité
العناوين الأخرى
The Algerian linguistic educational politics and identity
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2020)، ص ص. 117-125، 9ص.
الناشر
جامعة أحمد دراية مخبر اللغة الخطاب و تعدد اللغات
تاريخ النشر
2020-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الملخص FRE
L'Algérie est considérée comme un pays plurilingue en raison de la présence sur son territoire d'un ensemble de langues et dialectes tels que le tamazight, le chleuh, l'arabe dialectale et surtout le français entre autres.
Or, il se trouve que toutes ces « langues » ne jouissent pas d'un statut bien déterminé au regard de la politique linguistique algérienne, et ce pour des raisons souvent non déclarées.
Et pire encore, dans la politique linguistique éducative algérienne on ne fait mention que de la langue arabe, le tamazight et de certaines langues étrangères.
Ce qui nous pousse à débattre dans cet article de l'importance et de la place qu'occupe les langues étrangères et plus particulièrement le français dans la loi d'orientation de l'éducation nationale algérienne ainsi que de l'impact de l'identité sociolinguistique dans l'apprentissage du français langue étrangère.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hattab, Muhammad. 2020. Politique linguistique éducative Algérienne et identité. Langues et Cultures،Vol. 1, no. 1, pp.117-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551623
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hattab, Muhammad. Politique linguistique éducative Algérienne et identité. Langues et Cultures Vol. 1, no. 1 (Jun. 2020), pp.117-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551623
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hattab, Muhammad. Politique linguistique éducative Algérienne et identité. Langues et Cultures. 2020. Vol. 1, no. 1, pp.117-125.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1551623
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
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رقم السجل
BIM-1551623
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