The effect of using spaced learning repetition method on Iraqi Islamic school students' achievement in English Language
العناوين الأخرى
أثر استخدام نظرية التعليم المتكرر التباعدي في تحصيل طلبة المدارس الإسلامية في مادة اللغة الإنكليزية
المؤلف
المصدر
Journal of Tikrit University for Humanities
العدد
المجلد 29، العدد 10، ج. 1 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 84-105، 22ص.
الناشر
جامعة تكريت كلية التربية للعلوم الإنسانية
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Ukidi, Umar Mahmud Mustafa. 2022. The effect of using spaced learning repetition method on Iraqi Islamic school students' achievement in English Language. Journal of Tikrit University for Humanities،Vol. 29, no. 10، ج. 1, pp.84-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552550
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Ukidi, Umar Mahmud Mustafa. The effect of using spaced learning repetition method on Iraqi Islamic school students' achievement in English Language. Journal of Tikrit University for Humanities Vol. 29, no. 10, p. 1 (Oct. 2022), pp.84-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552550
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Ukidi, Umar Mahmud Mustafa. The effect of using spaced learning repetition method on Iraqi Islamic school students' achievement in English Language. Journal of Tikrit University for Humanities. 2022. Vol. 29, no. 10، ج. 1, pp.84-105.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1552550
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1552550
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
