أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية
العناوين الأخرى
The impact of the analogue thinking strategy on developing the listening comprehension skills of fourth-grade female students in the Arabic language subject
المؤلف
المصدر
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
العدد
المجلد 46، العدد 3 (31 مايو/أيار 2022)، ص ص. 282-312، 31ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2022-05-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
31
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد. 2022. أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 46، ع. 3، ص ص. 282-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553546
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد. أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 46، ع. 3 (أيار 2022)، ص ص. 282-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553546
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد. أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2022. مج. 46، ع. 3، ص ص. 282-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553546
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1553546
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
