أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية
Other Title(s)
The impact of the analogue thinking strategy on developing the listening comprehension skills of fourth-grade female students in the Arabic language subject
Author
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 46, Issue 3 (31 May. 2022), pp.282-312, 31 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
31
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
American Psychological Association (APA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد. 2022. أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 46، ع. 3، ص ص. 282-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553546
Modern Language Association (MLA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد. أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 46، ع. 3 (أيار 2022)، ص ص. 282-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553546
American Medical Association (AMA)
العموش، ريم عبد الكريم عواد. أثر استراتيجية التفكير التناظري في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2022. مج. 46، ع. 3، ص ص. 282-312.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1553546
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1553546
