Motivational factors and achievement of classroom teaching effectiveness in Nigerian public secondary schools
العناوين الأخرى
العوامل التحفيزية والإنجاز وفعالية التدريس الصفي في المدراس الثانوية الحكومية في نيجيريا
المؤلفون المشاركون
Oni, Adesoji A.
Soji-Oni, Titilayo
المصدر
International Journal for Research in Education
العدد
المجلد 46، العدد 1 (31 يناير/كانون الثاني 2022)، ص ص. 366-397، 32ص.
الناشر
جامعة الإمارات العربية المتحدة كلية التربية
تاريخ النشر
2022-01-31
دولة النشر
الإمارات العربية المتحدة
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Oni, Adesoji A.& Soji-Oni, Titilayo. 2022. Motivational factors and achievement of classroom teaching effectiveness in Nigerian public secondary schools. International Journal for Research in Education،Vol. 46, no. 1, pp.366-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557790
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Oni, Adesoji A.& Soji-Oni, Titilayo. Motivational factors and achievement of classroom teaching effectiveness in Nigerian public secondary schools. International Journal for Research in Education Vol. 46, no. 1 (Jan. 2022), pp.366-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557790
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Oni, Adesoji A.& Soji-Oni, Titilayo. Motivational factors and achievement of classroom teaching effectiveness in Nigerian public secondary schools. International Journal for Research in Education. 2022. Vol. 46, no. 1, pp.366-397.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1557790
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1557790
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
