التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة بيت لحم وعلاقته بالذكاء الطبيعي لديهم

العناوين الأخرى

Reasoning thinking and its relationship to naturalist intelligence among 4th grade students in Bethlehem district

مقدم أطروحة جامعية

طقاطقة، أريج صبحي محمد

مشرف أطروحة جامعية

عفيف بن حافظ زيدان

الجامعة

جامعة القدس

الكلية

عمادة الدراسات العليا

دولة الجامعة

فلسطين (الضفة الغربية)

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2015

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة بيت لحم وعلاقته بالذكاء الطبيعي لديهم، في ضوء متغيرات الجنس، ومكان السكن.

ولتحقيق هذا الغرض تم بناء أداتين وهما اختبار للتفكير الاستدلالي تكون من (20) فقرة، واستبانة الذكاء الطبيعي تكونت من (25) فقرة.

وطبقت الأداتين على عينة طبقية عنقودية من طلبة الصف الرابع الأساسي في الفصل الدراسي الثاني من العام (2015) حيث تكونت عينة الدراسة من (250) طالب وطالبة، منهم (125) طالبا و (125) طالبة وبينت الدراسة النتائج التالية: مستوى التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة بيت لحم قد بلغ (%67.35).

وأن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسطات إجابات الطلبة التفكير الاستدلالي تبعا لمتغير الجنس، وذلك لصالح (الإناث).

ولم تجد الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسطات التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة بيت لحم تعزى لمتغير مكان السكن.

وبلغ متوسط الذكاء الطبيعي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة بيت لحم (2.67) من مقياس حدة الأقصى (3) درجات.

ولم تجد الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متوسطات مستوى الذكاء الطبيعي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة بيت لحم تعزى لمتغير الجنس أو مكان السكن.

وبينت الدراسة أن هناك علاقة ايجابية دالة احصائيا بين مستوى التفكير الاستدلالي والذكاء الطبيعي، حيث أنه كلما زاد مستوى الذكاء الطبيعي زاد مقدار التفكير الاستدلالي.

الملخص الإنجليزي

The aim of this study was to investigate the level of reasoning thinking and its relationship to naturalist intelligence among 4th grade students in Bethlehem district.

The researcher also studied the effect of gender, and residence on the reasoning thinking and naturalist intelligence, a sample of (250) male and female students was clustery chosen, including (125) males, and (125) females.

The study revealed the following results:- The average of reasoning thinking core of the 4th grade was (67.35%) , and the average of the naturalist intelligence was (2.67) which is high.

There were significant differences in the means of the reasoning thinking among students due to gender in favor to females.

The results also concluded that there were no significant differences in naturalist intelligence due to gender, and residence.

A positive relationship was shown between the degree of the reasoning thinking and naturalist intelligence.

The researcher recommends that researchers do research on natural intelligence; because tere is a lack of studies on this subject

التخصصات الرئيسية

المناهج والتدريس-القياس والتقويم

الموضوعات

• الذكاء
• بيت لحم
• التفكير الاستدلالي

عدد الصفحات

124

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-1559917