![](/images/graphics-bg.png)
مشكلات تطبيق التعلم الذكى عند مدرسى المرحلة الإعدادية
المؤلفون المشاركون
زينب عارف حسين
الفياض، تماضر حميد مهدي
المصدر
العدد
المجلد 36، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 963-978، 16ص.
الناشر
الجمعية العراقية للدراسات التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
يهدف هذا البحث الى تعرف على مشكلات تطبيق التعلم الذكي عند مدرسي المرحلة الإعدادية، ولتحقيق غرض البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة هذا البحث، ومتطلباته، يتكون مجتمع البحث الأصلي من مدرسي اللغة العربية في مديريات التربية الست في محافظة بغداد، واقتصرت عينة البحث على مديريات التربية الثلاث وقد بلغ عددهم (٢٥٣) مدرسا، إذا بلغ حجم العينة (۱۲۰) مدرسا تم اختيارهم بشكل طبقي عشوائي، ولتحقيق هذا الهدف تم اعداد استبانة تحتوي على مشكلات تطبيق التعلم الذكي وتكونت الاستبانة من (۲۰) فقرة، وبعد تطبيق الأداة على العينة تم تحليلها احصائيا باستعمال (معامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان بروان والوسط المرجح والنسبة المئوية).
الملخص EN
This research aims to identify the problems of applying smart learning for middle school teachers, and to achieve the purpose of the research.
the researcher followed the descriptive approach for its suitability and the nature of this research.
and its requirements.
Research on the three directorates of education and their number reached (253) teachers.
if the sample size was (120) teachers were selected stratified randomly.
and to achieve this goal.
a questionnaire was prepared containing the problems of applying smart learning and the questionnaire consisted of (20) paragraphs, and after applying the tool On the sample.
it was statistically analyzed using (Pearson correlation coefficient.
Spearman- Brown equation.
weighted mean and percentage.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
زينب عارف حسين والفياض، تماضر حميد مهدي. 2022. مشكلات تطبيق التعلم الذكى عند مدرسى المرحلة الإعدادية. نسق،مج. 36، ع. 2، ص ص. 963-978.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560734
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
زينب عارف حسين والفياض، تماضر حميد مهدي. مشكلات تطبيق التعلم الذكى عند مدرسى المرحلة الإعدادية. نسق مج. 36، ع. 2 (كانون الأول 2022)، ص ص. 963-978.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560734
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
زينب عارف حسين والفياض، تماضر حميد مهدي. مشكلات تطبيق التعلم الذكى عند مدرسى المرحلة الإعدادية. نسق. 2022. مج. 36، ع. 2، ص ص. 963-978.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1560734
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 977-978
رقم السجل
BIM-1560734
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)