درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم

العناوين الأخرى

The degree to which students with visual impairments in Jordanian public schools use their assistive technology to study subjects in inclusive schools from their point of view

المؤلفون المشاركون

الهباهبة، فادية علي
الحديدي، منى صبحي

المصدر

دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية

العدد

المجلد 49، العدد 2 (30 إبريل/نيسان 2022)، ص ص. 451-466، 16ص.

الناشر

الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2022-04-30

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

16

التخصصات الرئيسية

التربية الخاصة

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الهباهبة، فادية علي والحديدي، منى صبحي. 2022. درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 49، ع. 2، ص ص. 451-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563742

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الهباهبة، فادية علي والحديدي، منى صبحي. درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 49، ع. 2 (2022)، ص ص. 451-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563742

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الهباهبة، فادية علي والحديدي، منى صبحي. درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 49، ع. 2، ص ص. 451-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563742

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1563742