درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The degree to which students with visual impairments in Jordanian public schools use their assistive technology to study subjects in inclusive schools from their point of view
Joint Authors
الهباهبة، فادية علي
الحديدي، منى صبحي
Source
دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 49, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.451-466, 16 p.
Publisher
The University of Jordan Deanship of Scientific Research (DSR)
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الهباهبة، فادية علي والحديدي، منى صبحي. 2022. درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 49، ع. 2، ص ص. 451-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563742
Modern Language Association (MLA)
الهباهبة، فادية علي والحديدي، منى صبحي. درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 49، ع. 2 (2022)، ص ص. 451-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563742
American Medical Association (AMA)
الهباهبة، فادية علي والحديدي، منى صبحي. درجة استخدام الطلبة ذوي الإعاقة البصرية في المدارس الحكومية الأردنية للتكنولوجيا المساندة الخاصة بهم لدراسة المواد الدراسية في المدارس الدامجة من وجهة نظرهم. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 49، ع. 2، ص ص. 451-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1563742
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1563742
