Human factor VS. modern technology in the teaching procedure
المؤلفون المشاركون
المصدر
Revue des Sciences Juridiques et Sociales
العدد
المجلد 9، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 81-92، 12ص.
الناشر
جامعة زيان عاشور بالجلفة كلية الحقوق و العلوم السياسية
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الملخص EN
This paper delves into the integration of modern technologies such as learning management systems (LMS), gamification, educational apps, and internet-based learning in teaching methodologies.
it examines the roles of teachers and educational technologies (ET) within two main approaches: the teacher-centered and technology-based approaches.
the study underscores the significance of technology in enhancing educational processes while emphasizing the irreplaceable role of talented and adequately trained human educators.
it highlights the impact of technology on various stakeholders in education, including teachers, students, and content quality.
ultimately, the research advocates for a balanced approach, leveraging both human expertise and technological tools to optimize learning outcomes.
it underscores the importance of recognizing the human factor in teaching, while acknowledging the potential drawbacks of solely relying on digital teaching models.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Hamil, Fadilah& Lahmir, Muadh. 2024. Human factor VS. modern technology in the teaching procedure. Revue des Sciences Juridiques et Sociales،Vol. 9, no. 2, pp.81-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1564874
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Hamil, Fadilah& Lahmir, Muadh. Human factor VS. modern technology in the teaching procedure. Revue des Sciences Juridiques et Sociales Vol. 9, no. 2 (Jun. 2024), pp.81-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1564874
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Hamil, Fadilah& Lahmir, Muadh. Human factor VS. modern technology in the teaching procedure. Revue des Sciences Juridiques et Sociales. 2024. Vol. 9, no. 2, pp.81-92.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1564874
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references: p. 92
رقم السجل
BIM-1564874
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر