استراتيجيات التنظيم الانفعالي المعرفي الايجابية وعلاقتها بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

العناوين الأخرى

Cognitive emotional regulation Strategies And Its Relationship With Academic Procrastination Among University Students

المؤلفون المشاركون

الشهابي، سلوى فائق عبد
محمد عباس محمد

المصدر

مجلة كلية التربية

العدد

المجلد 2022، العدد 49، ج. 3 (conf) (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 269-282، 14ص.

الناشر

جامعة واسط كلية التربية

تاريخ النشر

2022-12-31

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

14

التخصصات الرئيسية

تكنولوجيا التعليم

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

الشهابي، سلوى فائق عبد ومحمد عباس محمد. 2022. استراتيجيات التنظيم الانفعالي المعرفي الايجابية وعلاقتها بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية،مج. 2022، ع. 49، ج. 3 (conf)، ص ص. 269-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566175

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

الشهابي، سلوى فائق عبد ومحمد عباس محمد. استراتيجيات التنظيم الانفعالي المعرفي الايجابية وعلاقتها بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية ع. 49، ج. 3 (مؤتمر) (2022)، ص ص. 269-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566175

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

الشهابي، سلوى فائق عبد ومحمد عباس محمد. استراتيجيات التنظيم الانفعالي المعرفي الايجابية وعلاقتها بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلبة الجامعة. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 2022، ع. 49، ج. 3 (conf)، ص ص. 269-282.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1566175

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1566175