Exogenous shocks and teachers' motivation to learn: pandemic and professional development in the United States

العناوين الأخرى

الصدمات الخارجية ودافع المعلمين للتعلم: الجائحة والتطور المهني في الولايات المتحدة الأمريكية

تاريخ النشر

2022-02-28

دولة النشر

الإمارات العربية المتحدة

عدد الصفحات

التخصصات الرئيسية

الآداب والعلوم الإنسانية (متداخلة التخصصات)

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

West, Justin J.& Stanley, Ann Marie& Appova, Aina K.. 2022. Exogenous shocks and teachers' motivation to learn: pandemic and professional development in the United States. International Journal for Research in Education،Vol. 46, no. 2 (s), pp.261-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568043

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

West, Justin J.…[et al.]. Exogenous shocks and teachers' motivation to learn: pandemic and professional development in the United States. International Journal for Research in Education Vol. 46, no. 2 (Special issue) (Feb. 2022), pp.261-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568043

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

West, Justin J.& Stanley, Ann Marie& Appova, Aina K.. Exogenous shocks and teachers' motivation to learn: pandemic and professional development in the United States. International Journal for Research in Education. 2022. Vol. 46, no. 2 (s), pp.261-308.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1568043

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الإنجليزية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1568043

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

مرصد "معرفة"
لقياس الإنتاج العلمي العربي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر