مصادر التعليم التفاعلي المفتوحة ومساهمتها في انخراط الطلبة في التعليم الإلكتروني
العناوين الأخرى
Open interactive learning resources "OILR" and its contribution in student engagement in E-learning
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 33 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 55-74، 20ص.
الناشر
المنظمة العربية للتربية و الثقافة و العلوم إدارة تكنولوجيا المعلومات و الاتصال
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
تونس
عدد الصفحات
20
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور استخدام مصادر التعليم التفاعلي المفتوحة في زيادة انخراط الطلبة في التعليم الإلكتروني وتصميم الأنشطة التعليمية التفاعلية الإلكترونية، حيث قام الباحث بتدريب (7) معلمات على استخدام عدد من مصادر التعليم الإلكتروني التفاعلي المفتوحة وتطبيقها مع طلبتهم في الحصص الإلكترونية، وقام بعد الانتهاء من التدريب بعقد مقابلات شخصية فردية مع أفراد العينة حيث أشارت النتائج أن استخدام هذه المواقع تساهم بشكل إيجابي في زيادة انخراط الطلبة وتفاعلهم في التعليم الإلكتروني وتعمل على زيادة دافعيتهم نحو التعلم، بالإضافة إلى دور هذه المواقع في تسهيل تصميم الأنشطة التعليمية من قبل المعلم وأنها توفر عليه الجهد والوقت، وأوصت الدراسة عدد من التوصيات أهمها ضرورة بناء برامج تدريبية متخصصة للمعلمين على استخدام هذه الموقع المفتوحة.
الملخص EN
The aim of this study was to reveal the role of using open interactive education resources in increasing students' engagement in e-learning and designing elec- tronic interactive educational activities.
After completing the training by holding individual personal interviews with the sample members.
the results indicated that the use of these sites contributes positively to increasing students' engagement and interaction in e-learning and increases their motivation towards learning.
in addi- tion to the role of these sites in facilitating the design of educational activities by the teacher and that it saves time and effort.
The study recommended to design specialized training programs for teachers to use this open site.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
حمدان، حلمي رؤوف حلمي. 2022. مصادر التعليم التفاعلي المفتوحة ومساهمتها في انخراط الطلبة في التعليم الإلكتروني. المجلة العربية للمعلومات،مج. 2022، ع. 33، ص ص. 55-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573728
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
حمدان، حلمي رؤوف حلمي. مصادر التعليم التفاعلي المفتوحة ومساهمتها في انخراط الطلبة في التعليم الإلكتروني. المجلة العربية للمعلومات ع. 33 ( 2022)، ص ص. 55-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573728
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
حمدان، حلمي رؤوف حلمي. مصادر التعليم التفاعلي المفتوحة ومساهمتها في انخراط الطلبة في التعليم الإلكتروني. المجلة العربية للمعلومات. 2022. مج. 2022، ع. 33، ص ص. 55-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1573728
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 95-96
رقم السجل
BIM-1573728
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
