أثر فاعلية أنموذج (اديلسون) في تنمية التفكير الجانبي عند طلاب الصف الثاني متوسط في مادة القواعد
العناوين الأخرى
The effect of the (Edelson) model in developing lateral thinking among intermediate second-grade students in grammar
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 4، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2022)، ص ص. 1274-1301، 28ص.
الناشر
الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
تاريخ النشر
2022-09-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عبد الرزاق، هدى حامد مصطفى. 2022. أثر فاعلية أنموذج (اديلسون) في تنمية التفكير الجانبي عند طلاب الصف الثاني متوسط في مادة القواعد. مجلة الدراسات المستدامة،مج. 4، ع. 3، ص ص. 1274-1301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575439
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عبد الرزاق، هدى حامد مصطفى. أثر فاعلية أنموذج (اديلسون) في تنمية التفكير الجانبي عند طلاب الصف الثاني متوسط في مادة القواعد. مجلة الدراسات المستدامة مج. 4، ع. 3 (2022)، ص ص. 1274-1301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575439
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عبد الرزاق، هدى حامد مصطفى. أثر فاعلية أنموذج (اديلسون) في تنمية التفكير الجانبي عند طلاب الصف الثاني متوسط في مادة القواعد. مجلة الدراسات المستدامة. 2022. مج. 4، ع. 3، ص ص. 1274-1301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1575439
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1575439
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
