![](/images/graphics-bg.png)
Are university students aware of the use of cloud computing technology as supplementary learning?
المؤلفون المشاركون
Aruri, Yusuf Mahmud
al-Hawi, Yazid A.
المصدر
Jerash : for Research and Studies
العدد
المجلد 23، العدد 3 (31 ديسمبر/كانون الأول 2022)، ص ص. 6539-6562، 24ص.
الناشر
جامعة جرش الأهلية عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2022-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
24
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة وعي طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية باستخدامات الحوسبة السحابية، وعلاقة ذلك بمتغير المستوى الدراسي (بكالوريوس، ودراسات عليا).
ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتم توزيع أداة الدراسة (الاستبانة) بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة الدراسة التي تكونت من 337 من طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2019 / 2020.
وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية.
وأشارت النتائج بأن درجة وعي طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية باستخدامات الحوسبة السحابية جاءت بدرجة مرتفعة.
وأشارت كذلك إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة وعي طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية باستخدامات الحوسبة السحابية تعزى لمتغير المستوى الدراسي ولصالح الدراسات العليا.
وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحثان بإجراء المزيد من الدراسات البحثية المتعلقة بالوعي بخدمات الحوسبة السحابية ودرجة استخداماتها في العملية التعليمية التعلمية في مختلف المستويات التعليمية، وتوعية الطلبة بخدمات الحوسبة السحابية المتوفرة بشكل مجاني.
الملخص EN
This study aims at investigating students’ awareness at school of educational sciences (SoES) in the University of Jordan (UoJ) regarding the uses of cloud computing, and how this related to the academic level variable (bachelor, graduate).
to achieve the study objectives, the researchers used the descriptive survey approach.
after checking the validity and reliability of the study tool (questionnaire), they used a stratified random method to select the study sample and distribute it to 337 students from SoES at UoJ during the second semester of the academic year 2019/2020.
The results showed that the level of students’ awareness at SoES in UoJ regarding the uses of cloud computing was high.
in addition, they showed statistically significant differences attributed to the variable of academic level in favor of graduate level.
in light of these results, the researchers recommended conducting more research studies related to awareness of cloud computing services and the degree of their uses in the teaching and learning processes at various educational levels.
in addition, they recommend increasing the students’ awareness of cloud computing which is available for free.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Aruri, Yusuf Mahmud& al-Hawi, Yazid A.. 2022. Are university students aware of the use of cloud computing technology as supplementary learning?. Jerash : for Research and Studies،Vol. 23, no. 3, pp.6539-6562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578239
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Aruri, Yusuf Mahmud& al-Hawi, Yazid A.. Are university students aware of the use of cloud computing technology as supplementary learning?. Jerash : for Research and Studies Vol. 23, no. 3 (2022), pp.6539-6562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578239
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Aruri, Yusuf Mahmud& al-Hawi, Yazid A.. Are university students aware of the use of cloud computing technology as supplementary learning?. Jerash : for Research and Studies. 2022. Vol. 23, no. 3, pp.6539-6562.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578239
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Text in English ; abstracts in English and Arabic.
رقم السجل
BIM-1578239
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)