أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي

العناوين الأخرى

The effect of physics teaching according to David Merrill theory on the development of cognitive beliefs in fifth grade applied scientific students

المؤلفون المشاركون

أمين، أحمد جوهر محمد
علي سالم سليمان

المصدر

المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :

العدد

المجلد 2022، العدد 7 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 408-425، 18ص.

الناشر

جامعة المصطفى الأمين

تاريخ النشر

2022-11-30

دولة النشر

العراق

عدد الصفحات

18

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

أمين، أحمد جوهر محمد وعلي سالم سليمان. 2022. أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :،مج. 2022، ع. 7، ص ص. 408-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578743

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

أمين، أحمد جوهر محمد وعلي سالم سليمان. أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : ع. 7 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 408-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578743

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

أمين، أحمد جوهر محمد وعلي سالم سليمان. أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :. 2022. مج. 2022، ع. 7، ص ص. 408-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578743

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

العربية

الملاحظات

رقم السجل

BIM-1578743