أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي
Other Title(s)
The effect of physics teaching according to David Merrill theory on the development of cognitive beliefs in fifth grade applied scientific students
Joint Authors
أمين، أحمد جوهر محمد
علي سالم سليمان
Source
المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :
Issue
Vol. 2022, Issue 7 (30 Nov. 2022), pp.408-425, 18 p.
Publisher
University of Almustafa Alameen
Publication Date
2022-11-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
18
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أمين، أحمد جوهر محمد وعلي سالم سليمان. 2022. أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :،مج. 2022، ع. 7، ص ص. 408-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578743
Modern Language Association (MLA)
أمين، أحمد جوهر محمد وعلي سالم سليمان. أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : ع. 7 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 408-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578743
American Medical Association (AMA)
أمين، أحمد جوهر محمد وعلي سالم سليمان. أثر تدريس الفيزياء وفقا لنظرية ديفيد ميرل في تنمية المعتقدات المعرفية لدى طلبة الصف الخامس العلمي التطبيقي. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :. 2022. مج. 2022، ع. 7، ص ص. 408-425.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578743
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1578743
