الجدوى التربوية للمدارس المسائية في ضوء نتائج الامتحانات الوزارية مقارنة بالامتحانات الخارجية
العناوين الأخرى
The educational feasibility of evening schools in the light of the results of the ministerial exams compared to external exams
المؤلف
المصدر
المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :
العدد
المجلد 2022، العدد 7 (30 نوفمبر/تشرين الثاني 2022)، ص ص. 742-758، 17ص.
الناشر
تاريخ النشر
2022-11-30
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الشهيلي، عامر فيصل علي. 2022. الجدوى التربوية للمدارس المسائية في ضوء نتائج الامتحانات الوزارية مقارنة بالامتحانات الخارجية. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :،مج. 2022، ع. 7، ص ص. 742-758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578802
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الشهيلي، عامر فيصل علي. الجدوى التربوية للمدارس المسائية في ضوء نتائج الامتحانات الوزارية مقارنة بالامتحانات الخارجية. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية : ع. 7 (تشرين الثاني 2022)، ص ص. 742-758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578802
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الشهيلي، عامر فيصل علي. الجدوى التربوية للمدارس المسائية في ضوء نتائج الامتحانات الوزارية مقارنة بالامتحانات الخارجية. المجلة العراقية للبحوث الإنسانية و الاجتماعية و العلمية :. 2022. مج. 2022، ع. 7، ص ص. 742-758.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1578802
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1578802
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
