فاعلية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية البنتاجرام في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
العناوين الأخرى
The effectiveness of teaching science using pentagram strategy for developing life skills of intermediate female students
المؤلفون المشاركون
عاصم، وداد عبد الحليم أحمد
العمري، فاطمة بنت علي بن محمد
المصدر
العدد
المجلد 2022، العدد 48 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2022)، ص ص. 213-252، 40ص.
الناشر
مركز البحث و تطوير الموارد البشرية (رماح)
تاريخ النشر
2022-10-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
40
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العمري، فاطمة بنت علي بن محمد وعاصم، وداد عبد الحليم أحمد. 2022. فاعلية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية البنتاجرام في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة العربية للنشر العلمي،مج. 2022، ع. 48، ص ص. 213-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1581170
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العمري، فاطمة بنت علي بن محمد وعاصم، وداد عبد الحليم أحمد. فاعلية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية البنتاجرام في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة العربية للنشر العلمي ع. 48 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 213-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1581170
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العمري، فاطمة بنت علي بن محمد وعاصم، وداد عبد الحليم أحمد. فاعلية تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية البنتاجرام في تنمية المهارات الحياتية لدى طالبات المرحلة المتوسطة. المجلة العربية للنشر العلمي. 2022. مج. 2022، ع. 48، ص ص. 213-252.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1581170
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
رقم السجل
BIM-1581170
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
