![](/images/graphics-bg.png)
الذكاءات المتعددة والاستراتيجيات الحديثة في تدريسها
العناوين الأخرى
Multiple intelligence and modern strategies in their teaching
المؤلف
المصدر
مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف
العدد
المجلد 9، العدد 1 (30 يونيو/حزيران 2024)، ص ص. 714-730، 17ص.
الناشر
جامعة باتنة 1 الحاج لخضر مخبر التطبيقات النفسية في الوسط العقابي
تاريخ النشر
2024-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
17
التخصصات الرئيسية
الملخص AR
تعتبر نظرية الذكاءات المتعددة التي جاء بها هاورد جاردنر في كتابه "أطر العقل" عام 1983 من أحدث النظريات التربوية التي أحدثت انقلابا في طرق واستراتيجيات التدريس خاصة بعد رفضه لفكرة الذكاء الواحد وتأكيده على وجود العديد من القدرات العقلية المستقلة لدى كل فرد سماها ذكاءات متعددة.
هذه النظرية التي تخاطب التلاميذ على اختلاف مستوياتهم (الفروق الفردية الموجودة بينهم في الذكاء)، كما وتدعوا المعلمين إلى التنويع في استراتيجيات التدريس التي تتناسب مع كل نوع من أنواع الذكاءات الثمانية.
من هذا المنطلق تهدف هذه الدراسة إلى تحديد مفهوم الذكاءات المتعددة ومختلف أنواع الذكاءات التي توصل إليها جاردنر، وأبرز الاستراتيجيات التدريسية الخاصة بكل نوع من هذه الذكاءات.
الملخص EN
The theory of multiple intelligences which was discovered by Haward Gardner in his book “frames of mind” in 1983 is one of the most recent educational theories that have revolutionized teaching methods strategies, especially after his rejection of the idea of a single intelligence and his assertion that there are many mental abilities in each individual, which he called multiple intelligences.
this theory addresses students of all levels (individual differences between them in intelligence), it also calls teachers to diversify the teaching strategies that suit each of the eight types of intelligences.
hence, this study aims to determine the definition of multiple intelligences and the various types of intelligences that Gardner reached, and the most prominent teaching strategies for each of these intelligences.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
شبي، إيمان. 2024. الذكاءات المتعددة والاستراتيجيات الحديثة في تدريسها. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف،مج. 9، ع. 1، ص ص. 714-730.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593525
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
شبي، إيمان. الذكاءات المتعددة والاستراتيجيات الحديثة في تدريسها. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف مج. 9، ع. 1 (حزيران 2024)، ص ص. 714-730.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593525
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
شبي، إيمان. الذكاءات المتعددة والاستراتيجيات الحديثة في تدريسها. مجلة دراسات في سيكولوجية الانحراف. 2024. مج. 9، ع. 1، ص ص. 714-730.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1593525
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 730
رقم السجل
BIM-1593525
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)