![](/images/graphics-bg.png)
The state of human anatomy teaching in the medical schools of gulf cooperation council countries : present and future perspectives
العناوين الأخرى
تدريس مادة التشريح البشري في كليات الطب بدول مجلس التعاون الخليجي : نظرة تفحّص في الوضع الراهن و أمل للمستقبل
المؤلف
المصدر
Sultan Qaboos University Medical Journal
العدد
المجلد 9، العدد 1 (31 مارس/آذار 2009)، ص ص. 24-31، 8ص.
الناشر
جامعة السلطان قابوس كلية الطب و العلوم الصحية
تاريخ النشر
2009-03-31
دولة النشر
سلطنة عمان
عدد الصفحات
8
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هناك ظاهرة متنامية في طرق تدريس مناهج مادة التشريح، كما يتضح مما هو متوفر من مراجع في مجال التعليم الطبي.
ففي العقد الماضي، و بمساندة مستجدات عصر المعلوماتية، حصل تحول جوهري في طرق التعليم الطبي.
فبالتدريج، أصبح تشريح الجثة ضربا من الماضي.
و بالطبع انعكس هذا الحال على تدريس المادة في كليات الطب بدول مجلس التعاون الخليجي.
لذا يهتم هذا المقال بالوضع الراهن لممارسات طرق التدريس التقليدي و المرتكز على الدروس العملية كطريقة لكسب العلم و المهارات، في مقابل الطرق المستحدثة التي ترتكز على وسائل التقنية الحديثة، كالتوضيح الإلكتروني والمجسمات البلاستيكية.
فالطريقة الحديثة تتغاضى عن فكرة الدراسة المرتكزة حول الجثة كوحدة بناء علمية أساسية لأطباء و جراحي المستقبل، و إن الخبرة الطبية العملية و الحكيمة يمكن أن تنمي هذه المهارات الضرورية المكتسبة بعكس ما هو مطروح في مقررات التشريح المستحدثة.
الملخص EN
Available literature on medical education charts an emerging trend in the field of anatomy.
In the past decade, assisted by innovations in informatics and the paradigm shift in medical education, the hands-on experience of cadaver dissection has progressively become a relic of the past.
Within the context of the situation in Gulf Cooperation Council countries, this paper compares the traditional teaching approach with the modern one that tends to emphasise technical gadgetry, virtual reality and plastic models rather than hands-on-experience to impart knowledge and skill.
However, cadaver-based learning is an important building block for the future physician and surgeon since clinical astuteness is likely to rely on skills gained from hands-on experience rather than the tendency to learning through virtual reality found in modern curricula.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Habbal, Umar. 2009. The state of human anatomy teaching in the medical schools of gulf cooperation council countries : present and future perspectives. Sultan Qaboos University Medical Journal،Vol. 9, no. 1, pp.24-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-217300
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Habbal, Umar. The state of human anatomy teaching in the medical schools of gulf cooperation council countries : present and future perspectives. Sultan Qaboos University Medical Journal Vol. 9, no. 1 (Mar. 2009), pp.24-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-217300
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Habbal, Umar. The state of human anatomy teaching in the medical schools of gulf cooperation council countries : present and future perspectives. Sultan Qaboos University Medical Journal. 2009. Vol. 9, no. 1, pp.24-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-217300
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 30-31
رقم السجل
BIM-217300
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)