![](/images/graphics-bg.png)
الشعور بالوحدة و مركز الضبط و علاقتهما بالمستوى الدراسي و التخصص لدى طلبة جامعة القصيم
العناوين الأخرى
Loneliness and locus of control and its relation with studying level and academic speciality among Qaseem University students
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2009، العدد 54 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)
الناشر
اتحاد الجامعات العربية الأمانة العامة
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
الأردن
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عما إذا كان هناك فروق في مستوى الشعور بالوحدة النفسية، و في اتجاه الضبط (داخلي-خارجي) لدى طلبة جامعة القصيم تعزى إلى المستوى الدراسي، و التخصص، كما هدفت الدراسة إلى استقصاء الارتباط بين الشعور بالوحدة و مركز الضبط.
و لتحقيق أغراض الدراسة تم اختيار عينة مكونة من ( 480 ) طالبا من طلبة جامعة القصيم، أكملوا مقياس اليرموك للشعور بالوحدة النفسية ( حداد و سوالمه، 1998 )، و مقياس روتر للضبط الداخلي – الخارجي.
و بعد جمع البيانات و تحليلها، توصلت الدراسة إلى نتائج تفيد بوجود فروق ذات دلالة إحصائية في الشعور بالوحدة النفسية بين طلبة الجامعة تعزى إلى المستوى الدراسي و التخصص.
ففيما يتعلق بالمستوى الدراسي، تبين أن طلبة السنة الأولى هم الأكثر شعورا بالوحدة النفسية، يليهم طلبة السنة الثانية، ثم طلبة السنة الثالثة، وأخيرا يأتي طلبة السنة الرابعة الذين كانوا الأقل شعورا بالوحدة النفسية.
أما ما يتعلق بالتخصص فقد أظهرت النتائج أن طلبة الشريعة كانوا الأكثر شعورا بالوحدة النفسية، يليهم طلبة التربية الخاصة، ثم طلبة اللغة الانجليزية و طلبة اللغة العربية.كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاه الضبط بين طلبة الجامعة تعزى إلى كل من المستوى الدراسي و التخصص.
حيث أظهرت النتائج المتعلقة بالمستوى الدراسي أن طلبة السنة الأولى هم الأكثر ميلا نحو الضبط الخارجي، يليهم طلبة السنة الثانية، ثم طلبة السنة الثالثة، و أخيرا يأتي طلبة السنة الرابعة.
أما ما يتعلق بالتخصص، فقد أظهرت النتائج أن طلية الشريعة كانوا أكثر ميلا نحو الضبط الخارجي من طلبة التربية الخاصة و طلبة اللغة الانجليزية، كما كان طلبة التربية الخاصة و طلبة اللغة الانجليزية أكثر ميلا نحو الضبط الداخلي من طلبة اللغة العربية، و لم تظهر فروق دالة إحصائيا بين طلبة الشريعة و طلبة اللغة العربية، و لا بين طلبة التربية الخاصة و طلبة اللغة الانجليزية.
كما توصلت نتائج الدراسة إلى وجود ارتباط ايجابي دال إحصائيا بين أداء أفراد عينة الدراسة على مقياس الشعور بالوحدة النفسية، و أدائهم على مقياس مركز الضبط.
الملخص EN
This study aimed at investigating whether there are significant differences in loneliness level and locus of control ( Internal – External) among Qaseem students due to their studying level and Academic speciality.
It also tested the correlation between loneliness and locus of control.
A sample of (480) students in the first to 4th year in arabic language and social studies faculties participated in this study, through completing Al-Yarmouk scale for loneliness (Hadad & Sawalmeh, 1998) and Roter`s scale for internal-external locus of control.
The results indicated the followings: 1- There is a significant difference in loneliness due to studying levels ( the first year students were the most lonliness, then the second year, then the third year and at last the fourth year students ) and academic specialty ( sharey'a students were the most loneliness, then the special education students, and at last english language and arabic language students.
2- There is a significant difference in locus of control due to: studying levels ( the first year students were the most external locus of contol, then the second year, then the third year and at last the fourth year students ) and academic speciality ( sharey'a students where more external locus of control than the special education and english language students, but special education and english language students were more internal locus of control than arabic students, neither no significant differences appear between sharey'a students and arabic language studens, nor between special education students and english language students ).
3- There is a significant positive correlation between loneliness scale scores and locus of control.
Results were discussed, and some recommendations were suggested.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الغرايبة، سالم علي سالم. 2009. الشعور بالوحدة و مركز الضبط و علاقتهما بالمستوى الدراسي و التخصص لدى طلبة جامعة القصيم. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2009، ع. 54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-232942
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الغرايبة، سالم علي سالم. الشعور بالوحدة و مركز الضبط و علاقتهما بالمستوى الدراسي و التخصص لدى طلبة جامعة القصيم. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 54 (كانون الأول 2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-232942
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الغرايبة، سالم علي سالم. الشعور بالوحدة و مركز الضبط و علاقتهما بالمستوى الدراسي و التخصص لدى طلبة جامعة القصيم. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2009. مج. 2009، ع. 54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-232942
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية
رقم السجل
BIM-232942
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)