تصور مقترح لتطوير برامج إعداد المعلم و تدريبه بكليات التربية بالجامعات اليمنية في ضوء معايير الجودة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2008، العدد 18 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2008)، ص ص. 163-190، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2008-10-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يهدف البحث إلى التعرف على واقع برامج إعداد المعلم و تدريبه بكليات التربية بالجامعات اليمنية التي تتبع النظام التكاملي لمدة أربع سنوات (ثمانية فصول دراسية) و لم يتم إجراء تطوير لبرامج الإعداد و التدريب منذ إنشاء كليات التربية اليمنية، كما لا يتم تدريب المعلم أثناء الخدمة وفق خطة علمية، بل يتم تنفيذ دورات تدريبية قصيرة تتراوح بين 4-12 يوما، لتعريف المعلمين بكيفية تنفيذ المناهج الدراسية الجديدة.
قدم الباحث تصورا مقترحا لتطوير برامج الإعداد و التدريب في ضوء معايير الجودة في التعليم التي تعني تطبيق مجموعة من المعايير التعليمية اللازمة لزيادة مستوى جودة المنتج التعليمي بصورة أفضل و بفاعلية أعلى.
يتكون التصور المقترح من عشرة فصول دراسية (خمس سنوات)، باتباع النظام التكاملي، و يبلغ عدد الساعات الدراسية 170 ساعة ساعة، منها 76 ساعة للمقررات التخصصية بنسبة 44,71 % و 48 ساعة للمقررات التربوية، بنسبة 28,24 % ساعة لمقررات الثقافة العامة، بنسبة 16,47%، 12 ساعة للتطبيق الميداني، بنسبة 10,59%.
تم تحديد تصور لتطوير أهداف الكلية و برامجها الدراسية، وفقا لمعايير الجودة و اقتراح أن تقوم كليات التربية إعداد المعلم على النحو الآتي : معلمة رياض أطفال، معلمة صف، معلم مادة للتعليم الأساسي و الثانوي، معلم لذوي الاحتياجات الخاصة، معلم تعليم الكبار، إعداد مرشدين تربويين.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
المخلافي، محمد عبده خالد. 2008. تصور مقترح لتطوير برامج إعداد المعلم و تدريبه بكليات التربية بالجامعات اليمنية في ضوء معايير الجودة. الباحث الجامعي،مج. 2008، ع. 18، ص ص. 163-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237851
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
المخلافي، محمد عبده خالد. تصور مقترح لتطوير برامج إعداد المعلم و تدريبه بكليات التربية بالجامعات اليمنية في ضوء معايير الجودة. الباحث الجامعي ع. 18 (أيلول 2008)، ص ص. 163-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237851
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
المخلافي، محمد عبده خالد. تصور مقترح لتطوير برامج إعداد المعلم و تدريبه بكليات التربية بالجامعات اليمنية في ضوء معايير الجودة. الباحث الجامعي. 2008. مج. 2008، ع. 18، ص ص. 163-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-237851
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 189-190
رقم السجل
BIM-237851
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر