![](/images/graphics-bg.png)
تقويم الاختبارات النهائية في جامعة صنعاء في ضوء معايير الاختبارات الجيدة
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2008، العدد 17 (30 يونيو/حزيران 2008)، ص ص. 261-288، 28ص.
الناشر
تاريخ النشر
2008-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
28
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة إلى تقويم الاختبارات النهائية في التخصصات الإنسانية أو النظرية للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي / 2004–2005، في جامعة صنعاء لمعرفة مدى استيفائها للمعاير العملية للاختبارات، و تكونت العينة من (86) ورقة اختبارية.
و بلغ مجموع الأسئلة التي تم تحليلها (814) سؤالا.
و قد أظهرت نتائج الدراسة الآتي :- أن بعض الأوراق الاختبارية أغلفت العديد من الجوانب الفنية المهمة.
و إن معظم الأوراق الاختبارية تركز على الاختبارات المقالية و تهمل الاختبارات الموضوعية.
أي أن ضعف التنوع في الاختبارات و ضعف التوازن بين الاختبارات المقالية الموضوعية، حيث بلغت نسبة أسئلة الاختبارات المقالية، 70.42 %، و الموضوعية، 29.58 %.
و أن الاختبارات أهملت مراعاة معيار الشمول لمحتوى المقررات الدراسية، حيث لم يتجاوز متوسط الشمول، 57.56 %.
كما أهملت مراعاة شمول الاختبارات لجميع المستويات المعرفية، حيث ركزت على المستويات العقلية الدنيا.
و خاصة التذكر بنسبة، 65.60 % يليه الفهم بنسبة، 29.85 %.
بينما المستويات العقلية العليا لم تتجاوز نسبتها، 4.55 %.
كما اهملت مراعاةبعض قواعد صياغة الاختبارات المقالية و اختبارات الصواب و الخطأ و اختبارات اكمال الفراغات و اختبارات الاختيار من متعدد.
و أوصت بمراعاة الجوانب الفنية في الورقة الاختبارية، و مراعاة التوازن في التنوع بين الاختبارات و حسب أهداف المقرر، و مراعاة شمول أسئلة الاختبارات لمحتوى المقرر الدراسي، و الهداف، و مراعاة جميع مستويات المجال المعرفي لتصنيف بلوم في الاسئلة و عدم الاقتصار على مستوى التذكر و الفهم، و مراعاة معايير الصياغة الجيدة للأسئلة بجميع أنواعها، و مراعاة إعداد معايير أو مواصفات للأسئلة الجيدة يطلع عليها أعضاء هيئة التدريس في الجامعة أثناء صياغة اختباراتهم، و تنظم برامج تدريبية لهم لتطوير قدراتهم في إعداد الاختبارات و بنائها.
و اقترحت الدراسة إجراء بحوث لتقويم الاختبارات في كليات التخصصات العلمية و الشرعية و القانون و اللغات و التخصصات التربوية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصلاحي، عبد السلام. 2008. تقويم الاختبارات النهائية في جامعة صنعاء في ضوء معايير الاختبارات الجيدة. الباحث الجامعي،مج. 2008، ع. 17، ص ص. 261-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-238557
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصلاحي، عبد السلام. تقويم الاختبارات النهائية في جامعة صنعاء في ضوء معايير الاختبارات الجيدة. الباحث الجامعي ع. 17 (حزيران 2008)، ص ص. 261-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-238557
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصلاحي، عبد السلام. تقويم الاختبارات النهائية في جامعة صنعاء في ضوء معايير الاختبارات الجيدة. الباحث الجامعي. 2008. مج. 2008، ع. 17، ص ص. 261-288.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-238557
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 286-288
رقم السجل
BIM-238557
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)