صعوبات تدريس مادة التاريخ الأوروبي لمرحلة الخامس الأدبي دراسة تطبيقية من وجهة نظر المدرسين
المؤلف
المصدر
مجلة البحوث التربوية و النفسية
العدد
المجلد 2009، العدد 22 (31 يوليو/تموز 2009)، ص ص. 85-117، 33ص.
الناشر
جامعة بغداد مركز البحوث التربوية و النفسية
تاريخ النشر
2009-07-31
دولة النشر
العراق
عدد الصفحات
33
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
بروين محمود شكري. 2009. صعوبات تدريس مادة التاريخ الأوروبي لمرحلة الخامس الأدبي دراسة تطبيقية من وجهة نظر المدرسين. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2009، ع. 22، ص ص. 85-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-256957
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
بروين محمود شكري. صعوبات تدريس مادة التاريخ الأوروبي لمرحلة الخامس الأدبي دراسة تطبيقية من وجهة نظر المدرسين. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 22 (تموز 2009)، ص ص. 85-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-256957
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
بروين محمود شكري. صعوبات تدريس مادة التاريخ الأوروبي لمرحلة الخامس الأدبي دراسة تطبيقية من وجهة نظر المدرسين. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2009. مج. 2009، ع. 22، ص ص. 85-117.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-256957
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملاحق : ص. 116-117
رقم السجل
BIM-256957
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
