The impact of BA education over the entrepreneurial intentions of Jordanian students : an application of theory of planned behavior
العناوين الأخرى
أثر الدراسة الجامعية لمرحلة البكالوريوس على الميول الريادية لطلبة الجامعات الأردنية : تطبيق على نظرية السلوك المخطط
المؤلف
المصدر
Jordan Journal of Business Administration
العدد
المجلد 6، العدد 2 (30 يونيو/حزيران 2010)، ص ص. 262-293، 32ص.
الناشر
الجامعة الأردنية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2010-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى اختبار أثر الدراسة الجامعية لمرحلة البكالوريوس على الميول الريادية لطلبة إحدى الجامعات الأردنية.
قامت الدراسة بتطوير نموذج يربط بين منافع الدراسة الجامعية لمرحلة البكالوريوس (التعلم و استخدام الموارد) و بين محددات الميول الريادية (الموقف تجاه الريادة، المعايير غير الموضوعية و التصورات حول القدرات على القيام بالسلوك الريادي) بناءا على نظرية السلوك المخطط ل (1991) Ajzen.
استخدمت الدراسة عددا من الاختبارات الإحصائية على عينة الدراسة المكونة من 564 طالبا و طالبة.
أشارت النتائج الإحصائية إلى وجود تأثير ذو دلالة إحصائية للتعلم على المحددات الثلاثة للميول الريادية، في حين أن استخدام الموارد لم يملك أي تأثير ذو دلالة إحصائية إلا على تصورات الطلبة حول قدرتهم على القيام بالسلوك الريادي.
كذلك أشارت النتائج الإحصائية إلى عدم وجود أي فروق في الميول الريادية للطلبة بناءا على تخصصاتهم الدراسية.
على ضوء النتائج الإحصائية، خلصت الدراسة إلى عدد من الاستنتاجات و التوصيات.
أخيرا، و بناءا على محدداتها، تقترح الدراسة بضعة مجالات للأبحاث المستقبلية.
الملخص EN
The purpose of this paper was to assess the effect of BA education over the entrepreneurial intentions of students in one Jordanian university.
Applying Ajzen’s (1991) theory of planned behavior (TPB), the paper proposed a framework linking BA education benefits (i.e.
learning and resources utilization) to the antecedents of entrepreneurial intentions underlined in the TPB model (i.e.
attitudes towards entrepreneurship, subjective norms and perceived behavioral control).
To assess the proposed model and its associated hypotheses, several Statistical techniques were conducted on data collected from a sample of 564 students.
Empirical results underlined a positive significant effect of learning over the three antecedents of entrepreneurial intentions.
However, empirical results underlined the fact that resources utilization had a significant positive effect only over students’ perceived behavioral control.
Furthermore, empirical results indicated that there were no significant differences in students’ entrepreneurial intentions according to their BA majors.
Based on the paper’s empirical findings, several conclusions were drawn.
Furthermore, several practical implications were suggested, while limitations of this paper and future research avenues were addressed.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Mohammad, Samer M.. 2010. The impact of BA education over the entrepreneurial intentions of Jordanian students : an application of theory of planned behavior. Jordan Journal of Business Administration،Vol. 6, no. 2, pp.262-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264156
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Mohammad, Samer M.. The impact of BA education over the entrepreneurial intentions of Jordanian students : an application of theory of planned behavior. Jordan Journal of Business Administration Vol. 6, no. 2 (2010), pp.262-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264156
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Mohammad, Samer M.. The impact of BA education over the entrepreneurial intentions of Jordanian students : an application of theory of planned behavior. Jordan Journal of Business Administration. 2010. Vol. 6, no. 2, pp.262-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-264156
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 289-290
رقم السجل
BIM-264156
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر