التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية
العناوين الأخرى
Child's afective eeducation : an Islamic approach
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية في العلوم التربوية
العدد
المجلد 5، العدد 4 (31 ديسمبر/كانون الأول 2009)، ص ص. 357-369، 13ص.
الناشر
جامعة اليرموك عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2009-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
13
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
- الأخلاق الإسلامية
- الإسلام
- التربية الإسلامية
- التعليم
- التربية الدينية
- التنشئة الاجتماعية
- الوالدان
- الأطفال
- الثقافة الإسلامية
- تنشئة الأطفال
- الوعظ
الملخص AR
تهدف هذه الدراسة إلى بيان منهج التربية الإسلامية في بناء الجانب الوجداني للطفل عن طريق ذكر أهم المكونات للتربية الوجدانية، والأساليب التي تؤدي إلى غرسها عند الطفل، وبيان أبرز المشكلات والتحديات التي تواجهها، من خلال استعراض الآيات القرآنية والأحاديث النبوية، وأقوال العلماء من السلف والمعاصرين، وبالاستفادة من التشريعات الدولية التي لا تتعارض مع منهج التربية الإسلامية، وتبين أن منهج التربية الإسلا مية منهج شامل متوازن ومتميز عن باقي المناهج، و أنه سبقها في الاهتمام بالجانب الوجداني عند الطفل، و خلص الباحث إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات.
الملخص EN
The purpose of the current study was to present the Islamic educational approach in building child's affective side.
Another purpose was to investigate methods used to plant such affective educational elements in the child's character.
This was done by referring to the Holy Qu'ran, the Prophet's traditions, and the teaching of modern and old scholars as well as international conventions that do not contradict the Islamic educational approach.
The study found out that the Islamic educational approach is wellbalanced, comprehensive, unique and different from all other educational approaches.
It was also found that the Islamic educational approach has preceded other educational approaches in focusing on the child's affective education.
The study ended with some relevant results and recommendations.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحياري، محمود سلامة. 2009. التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية،مج. 5، ع. 4، ص ص. 357-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265599
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحياري، محمود سلامة. التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية مج. 5، ع. 4 (2009)، ص ص. 357-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265599
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحياري، محمود سلامة. التربية الوجدانية للطفل : رؤية إسلامية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. 2009. مج. 5، ع. 4، ص ص. 357-369.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-265599
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 368-369
رقم السجل
BIM-265599
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر