Recognition as preamble to reconciliation : a two narratives approach in a Palestinian-Israeli history textbook
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2007)، ص ص. 173-188، 16ص.
الناشر
جامعة محمد الخامس السويسي كلية علوم التربية
تاريخ النشر
2007-10-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Naveh, Eyal. 2007. Recognition as preamble to reconciliation : a two narratives approach in a Palestinian-Israeli history textbook. Horizons Universitaires،Vol. 3, no. 4, pp.173-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269360
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Naveh, Eyal. Recognition as preamble to reconciliation : a two narratives approach in a Palestinian-Israeli history textbook. Horizons Universitaires Vol. 3, no. 4 (Oct. 2007), pp.173-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269360
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Naveh, Eyal. Recognition as preamble to reconciliation : a two narratives approach in a Palestinian-Israeli history textbook. Horizons Universitaires. 2007. Vol. 3, no. 4, pp.173-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269360
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references.
رقم السجل
BIM-269360
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
