Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 3، العدد 4 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2007)، ص ص. 225-233، 9ص.
الناشر
جامعة محمد الخامس السويسي كلية علوم التربية
تاريخ النشر
2007-10-31
دولة النشر
المغرب
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
تاريخ و جغرافيا
العلوم التربوية
الموضوعات
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Erdmann, Elisabeth. 2007. Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe. Horizons Universitaires،Vol. 3, no. 4, pp.225-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269368
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Erdmann, Elisabeth. Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe. Horizons Universitaires Vol. 3, no. 4 (Oct. 2007), pp.225-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269368
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Erdmann, Elisabeth. Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe. Horizons Universitaires. 2007. Vol. 3, no. 4, pp.225-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-269368
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references.
رقم السجل
BIM-269368
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
