Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe
Author
Source
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Oct. 2007), pp.225-233, 9 p.
Publisher
Université Mohammed V-Souissi Faculté des Sciences de l'Education
Publication Date
2007-10-31
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
9
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
Erdmann, Elisabeth. 2007. Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe. Horizons Universitaires،Vol. 3, no. 4, pp.225-233.
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Modern Language Association (MLA)
Erdmann, Elisabeth. Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe. Horizons Universitaires Vol. 3, no. 4 (Oct. 2007), pp.225-233.
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American Medical Association (AMA)
Erdmann, Elisabeth. Pour une meilleure comprehension de l'autre : fondements et pratique de l'enseignement multiculturel de l'histoire en classe. Horizons Universitaires. 2007. Vol. 3, no. 4, pp.225-233.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references.
Record ID
BIM-269368
