الكفاية القرائية و مهارة الفهم رهان تكوين متعلم معلم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2011، العدد 10 (31 مايو/أيار 2011)، ص ص. 341-349، 9ص.
الناشر
جامعة قاصدي مرباح ورقلة كلية الآداب و اللغات
تاريخ النشر
2011-05-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
9
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تعد القراءة رافدا مهما من الروافد التي يستقي منها المتعلم معارفه, و وسيلة لتنمية و تطوير وعيه المفاهيمي و حسه النقدي, لذا وجب أن تتخذ كيفيات محددة على ضوئها يتاح للقارئ استثمار ما يقرافي تنمية قدراته الذاتية على التحليل بالدرجة الأولى و من ثم المتعلمين المحيطين به, لتمليكهم المنهجة اللازمة و السلمية في التعاطي مع النصوص من خلال الفعل القرائي الصحيح و التنموي لا السطحي الذي يجعل من ممارسته سلبا, و شريكا غير فعال في العمملية التدولية التي تسعى لجعل النصوص حية من خلتال مختلف التفاعلات الحاصلة لها مع قرائها.
و يأتي هذا المقال للوقوف على حقيقة وعي القارئ بمدى امتلاكه لمهارة الفهم التي تعينه في بناء رصيده المعرفي, و تنمي حسه النقدي و مقدرته على التذوق الفني الراقي.
الملخص FRE
La nécessité de réforme des systèmes éducatifs a suscité à travers le monde une réflexion profonde sur les compétences de base que doit pouvoir posséder tout futur enseignant dans l’exercice de sa profession.
Pourtant, des études sérieuses ont démontré la présence de failles dans la formation du corps magistral, ce qui ne manque assurément pas d’alarmer les premiers décideurs.
C’est pourquoi un retour méthodologique sur les compétences littératiées, dont notamment celles de la maîtrise de lecture et de compréhension, invite les pédagogues et les didacticiens à élaborer des stratégies d’enseignement-apprentissage susceptibles de garantir la véritable autonomie des enseignants dans leurs pratiques quotidiennes de lecture et de compréhension
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دحو، حسين. 2011. الكفاية القرائية و مهارة الفهم رهان تكوين متعلم معلم. الأثر،مج. 2011، ع. 10، ص ص. 341-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-273338
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دحو، حسين. الكفاية القرائية و مهارة الفهم رهان تكوين متعلم معلم. الأثر ع. 10 (أيار 2011)، ص ص. 341-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-273338
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دحو، حسين. الكفاية القرائية و مهارة الفهم رهان تكوين متعلم معلم. الأثر. 2011. مج. 2011، ع. 10، ص ص. 341-349.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-273338
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش : ص. 349
رقم السجل
BIM-273338
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر