مدى ممارسة و إتقان أعضاء هيئة تدريس الأقسام العلمية بكلية التربية، جامعة ذمار لمهارات الأداء التدريسي من وجهة نظر طلابهم
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 1، العدد 4 (31 يناير/كانون الثاني 2008)، ص ص. 15-36، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2008-01-31
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة محاولة التعرف على مدى ممارسة و إتقان أعضاء هئية تدريس الأقسام العملية بكلية التربية، جامعة ذمار لأدائهم التدريسي و ذلك من وجهة نظر طلابهم الدراسون في المستوى الرابع (أحياء، فيزياء، كيمياء، رياضيات).
تمثلت أداة الدراسة بصورتها الأولية بـ (62) فقرة و بعد عرض الأداة على مجموعة من المحكمين المختصين و على عينة استطلاعية، بلغت فقرات الأداة بصورتها النهائية (51) فقرة حيث تم استخراج صدقها و ثباتها و من ثم تطبيقها على عينة الدراسة البالغة (140) طالبا و طالبة من طلبة المستوى الرابع-أقسام علمية-، كما تم تحديد معيار التمكن و الإتقان بـ 80 % وفقا لآراء المحكمين.
توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها أن استجابات أفراد العينة و حكمهم حول درجة الممارسة و الإتقان كان متدنيا جدا و بنسبة تصل إلى 27 % مقارنة بدرجة التمكن و الإتقان المحددة في الدراسة، و هذا يعود إلى عدد من المبررات تم الحديث عنها في باب النتائج و تفسيرها، كما أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بتوفير المواد المرافقة لعمليات التدريس و خصوصا العملية منها حتى يصل الأداء التدريسي إلى نسبة مقبولة و مرضية.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصانع، محمد إبراهيم. 2008. مدى ممارسة و إتقان أعضاء هيئة تدريس الأقسام العلمية بكلية التربية، جامعة ذمار لمهارات الأداء التدريسي من وجهة نظر طلابهم. المجلة العلمية لكلية التربية،مج. 1، ع. 4، ص ص. 15-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275926
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصانع، محمد إبراهيم. مدى ممارسة و إتقان أعضاء هيئة تدريس الأقسام العلمية بكلية التربية، جامعة ذمار لمهارات الأداء التدريسي من وجهة نظر طلابهم. المجلة العلمية لكلية التربية مج. 1، ع. 4 (كانون الثاني 2008)، ص ص. 15-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275926
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصانع، محمد إبراهيم. مدى ممارسة و إتقان أعضاء هيئة تدريس الأقسام العلمية بكلية التربية، جامعة ذمار لمهارات الأداء التدريسي من وجهة نظر طلابهم. المجلة العلمية لكلية التربية. 2008. مج. 1، ع. 4، ص ص. 15-36.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-275926
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 35-36
رقم السجل
BIM-275926
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر