![](/images/graphics-bg.png)
The role of English language teacher toward enhancing students participation in classroom activities
المؤلف
المصدر
The Scientific Journal of the Faculty of Education
العدد
المجلد 1، العدد 3 (30 يونيو/حزيران 2007)، ص ص. 12-34، 23ص.
الناشر
تاريخ النشر
2007-06-30
دولة النشر
اليمن
عدد الصفحات
23
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة
الموضوعات
الملخص EN
The aim of thy study was to examine the role of English language teacher toward enhancing students' participation in classroom activities.
The sample of the study consisted of 80 ninth grade teachers of national school from Sana'a city out of which 40 males and 40 females.
Twenty schools out of 100 and were chosen randomly from the national education.
The study focused on five dominos of activities, which are practiced in classroom.
The dominos are teaching style, quality of teaching, kinds of decisions based on homework performance, classroom assessment and kinds of feedback based on assessment outcomes.
The variables of the study were gender, age.
educational qualifications and residence place (city and rural).
The results of the study indicated that the teachers play significant role towards enhancing students' participation in classroom activities due to teachers' gender in favors of females.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Qahtani, Hammud A.. 2007. The role of English language teacher toward enhancing students participation in classroom activities. The Scientific Journal of the Faculty of Education،Vol. 1, no. 3, pp.12-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-276393
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Qahtani, Hammud A.. The role of English language teacher toward enhancing students participation in classroom activities. The Scientific Journal of the Faculty of Education Vol. 1, no. 3 (Jun. 2007), pp.12-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-276393
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Qahtani, Hammud A.. The role of English language teacher toward enhancing students participation in classroom activities. The Scientific Journal of the Faculty of Education. 2007. Vol. 1, no. 3, pp.12-34.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-276393
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 34
رقم السجل
BIM-276393
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)