![](/images/graphics-bg.png)
الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة
العناوين الأخرى
Religious discourse in teaching Arabic in secondary schools : comparative study of three select arab countries
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 65 (30 يونيو/حزيران 2011)، ص ص. 95-126، 32ص.
الناشر
تاريخ النشر
2011-06-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
32
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
تلقي هذه الدراسة ضوءا على منهجية الخطاب الديني في كتب اللغة العربية في المرحلة الثانوية, في الأردن و لبنان و المغرب بعد تحليل محتواها, متبعة منهجية الوصفي التحليلي للوقوف على أهم القيم الدينية التي تتضمنها, و إلى أحد تقدم هذه القيم في نمط وظيفي, و في صورة مفاهيم مترابطة تشكل إطارا مرجعيا للمتعلمين, يحكم سلوكهم, و يحدد أهدافهم, و ينظم علاقاتهم بأنفسهم و يكسبهم القدرة على التعامل مع الآخر و محاورته محاورة حضارية.
و تلخص الدراسة إلى أهمية مراجعة الخطاب الديني في الكتاب المدرسي, حتى يعين هذا الكتاب المتعلم في الوصول إلى رؤية نقدية و يرسم لنفسه منهجا يقنتع به, و ذلك انطلاقا من أن التغير و التجديد في المجتمعات الإنسانية, لا يعتمد على قانون المفاجأة أو الصدفة و إنما على التراكم المدروس المبرمج.
الملخص EN
This study sheds light on the methodology of incorporating religious discourse in Arabic language textbooks used in secondary schools in three Arab countries: Jordan, Lebanon, and Morocco.
It analyzes the content of these textbooks using an analytical descriptive method to identify religious values covered in them, and whether these values are presented in a functional interrelated form that would establish a frame of reference for student conduct.
The study concludes with the importance of reviewing religious discourse in school textbooks so that students would be able to develop a critical viewpoint and to draw an appropriate methodology for themselves, considering that change and renewal in human societies do not depend on the law of coincidence or chance, but rather on programmed accumulated efforts.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عمايرة، حليمة أحمد محمد. 2011. الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة. إسلامية المعرفة،مج. 17، ع. 65، ص ص. 95-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283373
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عمايرة، حليمة أحمد محمد. الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة. إسلامية المعرفة مج. 17، ع. 65 (2011)، ص ص. 95-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283373
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عمايرة، حليمة أحمد محمد. الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة. إسلامية المعرفة. 2011. مج. 17، ع. 65، ص ص. 95-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283373
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن هوامش
رقم السجل
BIM-283373
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)