![](/images/graphics-bg.png)
الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة
Other Title(s)
Religious discourse in teaching Arabic in secondary schools : comparative study of three select arab countries
Author
Source
Issue
Vol. 17, Issue 65 (30 Jun. 2011), pp.95-126, 32 p.
Publisher
International Institute of Islamic Thought
Publication Date
2011-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تلقي هذه الدراسة ضوءا على منهجية الخطاب الديني في كتب اللغة العربية في المرحلة الثانوية, في الأردن و لبنان و المغرب بعد تحليل محتواها, متبعة منهجية الوصفي التحليلي للوقوف على أهم القيم الدينية التي تتضمنها, و إلى أحد تقدم هذه القيم في نمط وظيفي, و في صورة مفاهيم مترابطة تشكل إطارا مرجعيا للمتعلمين, يحكم سلوكهم, و يحدد أهدافهم, و ينظم علاقاتهم بأنفسهم و يكسبهم القدرة على التعامل مع الآخر و محاورته محاورة حضارية.
و تلخص الدراسة إلى أهمية مراجعة الخطاب الديني في الكتاب المدرسي, حتى يعين هذا الكتاب المتعلم في الوصول إلى رؤية نقدية و يرسم لنفسه منهجا يقنتع به, و ذلك انطلاقا من أن التغير و التجديد في المجتمعات الإنسانية, لا يعتمد على قانون المفاجأة أو الصدفة و إنما على التراكم المدروس المبرمج.
Abstract EN
This study sheds light on the methodology of incorporating religious discourse in Arabic language textbooks used in secondary schools in three Arab countries: Jordan, Lebanon, and Morocco.
It analyzes the content of these textbooks using an analytical descriptive method to identify religious values covered in them, and whether these values are presented in a functional interrelated form that would establish a frame of reference for student conduct.
The study concludes with the importance of reviewing religious discourse in school textbooks so that students would be able to develop a critical viewpoint and to draw an appropriate methodology for themselves, considering that change and renewal in human societies do not depend on the law of coincidence or chance, but rather on programmed accumulated efforts.
American Psychological Association (APA)
عمايرة، حليمة أحمد محمد. 2011. الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة. إسلامية المعرفة،مج. 17، ع. 65، ص ص. 95-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283373
Modern Language Association (MLA)
عمايرة، حليمة أحمد محمد. الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة. إسلامية المعرفة مج. 17، ع. 65 (2011)، ص ص. 95-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283373
American Medical Association (AMA)
عمايرة، حليمة أحمد محمد. الخطاب الديني في كتب تعليم اللغة العربية للمرحلة الثانوية : دراسة تحليلية مقارنة في دول عربية مختارة. إسلامية المعرفة. 2011. مج. 17، ع. 65، ص ص. 95-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-283373
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش
Record ID
BIM-283373