بناء مستويات معيارية لعناصر اللياقة البدنية لطالبات كلية التربية الرياضية : الجامعة الأردنية
العناوين الأخرى
creation standard levels of fitness elements to students in the Faculty of Physical Education: University of Jordan
Constructing norms levels of physical fitness elements levels for the female students at the faculty of physical education at University of Jordan
المؤلف
المصدر
مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
العدد
المجلد 21، العدد 4 (31 أغسطس/آب 2006)، ص ص. 189-210، 22ص.
الناشر
تاريخ النشر
2006-08-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
22
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى اللياقة البدنية و إلى بناء المعايير لعناصر اللياقة البدنية لطالبات التربية الرياضية في الجامعة الأردنية، و استخدم الباحث المنهج الوصفي، و تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية و بلغ عددها 65 طالبة، و تم ترشيح خمسة عناصر لقياس اللياقة البدنية ممثلة في التحمل العضلي، و السرعة، و المرونة، و الرشاقة، و التحمل الدوري النفسي، و تم استخدام المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل الالتواء و الدرجات المعيارية المئينية.
و أشارت نتائج الدراسة إلى وجود انخفاض في عنصري التحمل العضلي و المرونة، كما تم التوصل إلى الرتب المئينية لعناصر اللياقة البدنية، و أوصى الباحث بضرورة الاهتمام باللياقة البدنية عن طريق زيادة المواد العملية في الخطة الدراسية، بضرورة استخدام المعايير المستخدمة من نتائج الدراسة في قياس عمليات التحصيل و التشخيص و التوجيه و المتابعة و التقويم.
الملخص EN
The purpose of the current study was to evaluate the physical fitness elements levels for the female students at the faculty physical education at University of Jordan and to construct norms for these levels.
The descriptive approach was used.
Sixty five female students were selected randomly to participate in this study, five physical fitness elements were used (muscle endurance, speed, flexibility, agility, and respiratory endurance).
Means, standard deviation, skew ness, and percentile Ranks were used as statistical treatment.
Results revealed that both the muscle endurance and flexibility had showed a low level.
It was recommended to give more importance to the physical fitness elements by increasing the number of the practical courses and to utilize the norms obtained in measuring achievement, diagnosis, orientation, follow up and evaluation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرحاحلة، وليد أحمد. 2006. بناء مستويات معيارية لعناصر اللياقة البدنية لطالبات كلية التربية الرياضية : الجامعة الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 21، ع. 4، ص ص. 189-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-294524
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرحاحلة، وليد أحمد. بناء مستويات معيارية لعناصر اللياقة البدنية لطالبات كلية التربية الرياضية : الجامعة الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 21، ع. 4 (2006)، ص ص. 189-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-294524
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرحاحلة، وليد أحمد. بناء مستويات معيارية لعناصر اللياقة البدنية لطالبات كلية التربية الرياضية : الجامعة الأردنية. مؤتة للبحوث و الدراسات : سلسلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2006. مج. 21، ع. 4، ص ص. 189-210.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-294524
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 208-210
رقم السجل
BIM-294524
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر