أثر برنامج إرشادي نفسي جمعي في خفض مستوى التوتر النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا بمدارس وكالة الغوث الدولية
العناوين الأخرى
The effect of group psychological counseling training program of problem solving in reducing tension among ninth female graders
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم الإرشاد النفسي
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2003
الملخص العربي
أثر برنامج إرشادي جمعي نفسي للتدريب على حل المشكلات في خفض مستوى التوتر النفسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي.
هدفت هذه الدراسة إلى فحص أثر برنامج ‘رشادي جماعي نفسي للتدريب على حل المشكلات في خفض مستوى التوتر النفسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي.
حاولت الدراسة فحص الفرضيات التالية : • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوى (0.05) درجات بين متوسطي المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مستوى التوتر النفسي في قياس (البعد الأول) بعد عزل أثر القياس (القبلي)؟ • هل توجد فروق ذات داله إحصائيا متوسطي المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مستوى التوتر النفسي في قياس (البعد الثاني) بعد عزل أثر القياس (القبلي)؟ • هل توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوى (0.05) درجات بين متوسطي المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في مستوى التوتر النفسي في قياس (البعد الأول و البعد الثاني)؟ و لاختبار فرضيات الدراسة وضع برنامج إرشادي جماعي للتدريب على حل المشكلات بناءا على الخطوات التي وضعها (ديكسون 1984)، و قد تألفت الدراسة من (40) طالبة من الصف التاسع الأساسي بمدرسة بنات البريج الإعدادية، وزع أفراد المجموعة إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة، طبق على المجموعتين التجريبية و الضابطة مقياس التوتر النفسي قبل تطبيق البرنامج و بعد التطبيق مباشرة و بعد شهرين من انتهاء البرنامج، لإجراء المعالجة الإحصائية استخدم تحليل التغاير Analysis of Covariance.
و لقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدى طالبات المجموعة التجريبية عند مستوى الدلالة (a = 0.05)، أما فيما يتعلق بمعرفة مدى استمرارية أثر البرنامج في خفض مستوى التوتر النفسي قامت الباحثة بتطبيق أداة التوتر النفسي على كل من المجموعة التجريبية و الضابطة بعد شهرين من انتهاء البرنامج و قد أظهرت النتائج أن هناك فرقا ذو دلالة بين متوسطات الدرجات على مقياس التوتر النفسي لصالح المجموعة التجريبية مما يدل على استمرارية تأثير البرنامج، و خلصت الدراسة إلى استنتاج مفاده أن البرنامج الإرشادي الجماعي للتدريب على حل المشكلات أثر في خفض مستوى التوتر النفسي لدى طالبات الصف التاسع الأساسي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
192
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهدافها و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري.
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : إجراءات الدراسة.
الفصل الخامس : عرض النتائج.
الفصل السادس : مناقشة النتائج و التوصيات و المقترحات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
مصلح، عائشة محمد عيسى. (2003). أثر برنامج إرشادي نفسي جمعي في خفض مستوى التوتر النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا بمدارس وكالة الغوث الدولية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299191
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
مصلح، عائشة محمد عيسى. أثر برنامج إرشادي نفسي جمعي في خفض مستوى التوتر النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا بمدارس وكالة الغوث الدولية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299191
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
مصلح، عائشة محمد عيسى. (2003). أثر برنامج إرشادي نفسي جمعي في خفض مستوى التوتر النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا بمدارس وكالة الغوث الدولية. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-299191
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-299191
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
