![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية تطوير أدوات لغة برمجة الفيجوال بيسك في تنمية مهارات تصميم التقويم لدى طلبة العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية بغزة و مدى اكتساب الطبة لها
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجامعة
الجامعة الإسلامية
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
فلسطين (قطاع غزة)
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى بناء و تصميم عناصر تحكم (OCX) بواسطة لغة برمجة فيجوال بيشك و ذلك اتنمية بعضص المهارات الأردائية اللازمة في تصميم التقويم لدى طلاب قسم العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم في الجامعة الإسلامية بغزة و قد تحددت مشكلة الدراسة في السرال الرئيس التالي : ما فاعلية تطوير الأدوات في لغة برمجة فيجوال بيسك في تنمية مهارات تصميم التقويم لدى طلاب قسم العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية؟ و قد تفرع عن السؤال الرئيس التساؤلات التالية : 1- ما مهارات التقويم اللازمة في لغة برمجة فيجوال بيسك؟ 2- ما الصورة المقترحة لتطوير أدوات في لغة برمجة فيجوال بيسك اللازمة لتنمية مهارات تصميم التقويم؟ 3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائيا عند مستوى دلالة (≤a 0.05) بين متوسط درجات الطلاب قبل التجربة و بعدها في مهارات تصميم التقويم الأدائية؟ 4- ما فاعلية تطوير أدوات لغة الفيجوال بيسك في تنمية مهارات تصميم لدى طلاب قسم العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم؟ و للإجابة على هذهالأسئلة قام الباحث ببناء أدوات الدراسة و التي تمثلت في بطاقة ملاحظة (تقويم) للمهارات الأدائية للطلاب و التي تكونت م (5) أبعاد و تحتوي بداخلها (26) مهارة داخلية بعد أن قام الباحث بحصر المهارات الأدائية و إعداد قائمة بها، تم عرض هذه الادوات على النحكمين من أجل تحكيمها و التعديل عليها.
و لغرض هذه الدراسة قام الباحث بالاطلاع على نماذج التصميم التعليمي المشهور و من ثم تبني الباحث النموذج العام في بناء و تصميم عناصر التحكم (OCX).
تم اختيار عينة الدراسة عن طريق المسح الشامل لمجنمع الدراسة و البالغ عددها (22) طالبا، و قد استخدم الباحث المنهج التجريبي ذو التطبيق القبلي و البعدي على نفس المجموعة.
و بعد التطبيق المعالجات الإحصائية أظهرت النتائج ما يلي : 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) في اللقياس القبلي و القياس البعدي على مهارات تصميم التقويم الأدائي لدى الطلاب.
و هذا يدل على أن الفروق بين التطبيقين القبلي و البعدي لها أثر فعال يعزى إلى الأدوات المطورة التي استخدمها الباحث.
2- و فيما يخص الفاعلية فقد أثبتت البرمجة المحوسبة فاعليته في تنمية مهارات تصميم التقويم لدى الطلاب.
و في ضوء النتائج السابقة تم اقتراح التوصيات التالية : 1- توظيف البرمجيات التي تم إنتاجها في هذه الدراسة في تدريس مقرر برمجة فيجوال بيسك.
2- توظيف منحنى النظم في عمليات التصميم التعليمي و لا سيما في مقررات البرمجة و التكنولوجيا لما له من فوائد كبيرة على العملية التعليمية, 3- العمل على توفير مختبرات حاسوب حديثة و مجهزة و تفعيل استخدامها ليس لمقررات الحاسوب فقط و إنما لجميع المقررات.
4- العمل على تشجيع الطلاب و كذلك أساتذة مقررات قسم العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم على التصميم و الابتكار و تبني الأفكار و البرامج الجيدة من قبل إدارة الجامعة.
5- العمل على الارتقاء بالمقررات البرمجية و لا سيما مقرر برمجة (2) و الذي يتضمن بداخله تدريس لغة الفيجوال بيسك و زيادة ساعات الدراسة العملية لها.
6- تشيع الأساتذة و إشراكهم في عملية تطوير المقررات التعليمية و لا سيما مقررات قسم العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم.
التخصصات الرئيسية
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
عدد الصفحات
124
قائمة المحتويات
المستخلص.
قائمة المحتويات.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري "الحاسوب و تصميم البرمجيات التعليمية المحوسبة".
الفصل الثالث : الدراسات السابقة.
الفصل الرابع : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الخامس : نتائج الدراسة و تفسيرها و التوصيات و المقترحات.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عيد، خالد سمير. (2009). فاعلية تطوير أدوات لغة برمجة الفيجوال بيسك في تنمية مهارات تصميم التقويم لدى طلبة العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية بغزة و مدى اكتساب الطبة لها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301542
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عيد، خالد سمير. فاعلية تطوير أدوات لغة برمجة الفيجوال بيسك في تنمية مهارات تصميم التقويم لدى طلبة العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية بغزة و مدى اكتساب الطبة لها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301542
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عيد، خالد سمير. (2009). فاعلية تطوير أدوات لغة برمجة الفيجوال بيسك في تنمية مهارات تصميم التقويم لدى طلبة العلوم التطبيقية و تكنولوجيا التعليم بالجامعة الإسلامية بغزة و مدى اكتساب الطبة لها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
https://search.emarefa.net/detail/BIM-301542
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-301542
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)