تطبيق النموذج اللوغاريتمي ذي الثلاث معالم في تقدير قدرة الفرد و معالم الفقرات لاختبار الاختيار من متعدد
العناوين الأخرى
The application of the three-parameter logistic model in estimation person ability and item parameters for the multiple choice test
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الصمادي، عبد الله عبد الغفور
الزغول، عماد عبد الرحيم عبد الله
المجالي، محمد
الجامعة
جامعة مؤتة
الكلية
كلية العلوم التربوية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2003
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تطبيق النموذج اللوغاريتمي ذي الثلاث معالم لتقدير قدرة الفرد و معالم الفقرات و ذلك لاختبار الاختيار من متعدد بإختلاف عدد البدائل, كما هدفت هذه الدراسة الى مقارنة النتائج في ضوء النظرية الكلاسيكية في القياس.
و قد تكونت عينة الدراسة من (1200) طالب و طالبة من جميع طلبة الصف العاشر الأساسي في مديريات التربية التابعة لمديرية تربية عمان الرابعة.
و قد تم استخدام برنامج (BILOG) لتقدير قدرة الفرد و معالم الفقرات وفق النظرية الحديثة في القياس.
و قد أشارت نتائج هذه الدراسة الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قدرة الفرد على اختبار الاختيار من متعدد باختلاف عدد البدائل وفق النظرية الحديثة في القياس, في حين دلت النتائج إلى وجود فروق في قدرة الفرد وفق النظرية الكلاسيكية في القياس, لصالح الاختبار ذي الخمس بدائل.
كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في صعوبة الفقرة باختلاف عدد البدائل وفق النظرية الحديثة في القياس لصالح الاختبار ذي الثلاث بدائل, في حين أن النتائج أشارت الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في صعوبة الفقرة باختلاف عدد البدائل وفق النظرية الكلاسيكية في القياس.
و أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تمييز الفقرة على اختبار الاختيار من متعدد بإختلاف عدد البدائل وفق النظرية الحديثة في القياس و ذلك لصالح الاختبار ذي الخمس بدائل, و إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تمييز الفقرة وفق النظرية الكلاسيكية في القياس لصالح الاختبار ذي الأربع بدائل.
و أخيرا أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تخمين الفقرة على اختبار الاختيار من متعدد باختلاف عدد البدائل في النظرية الحديثة في القياس و ذلك لصالح الاختبار ذي الثلاث بدائل.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- الأطفال
- العقوبات
- الامتحانات
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- الاختبارات و القياسات التعليمية
- اختبارات الذكاء
- الاختبارات النفسية
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- الاستماع
- الثواب
عدد الصفحات
58
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : المنهجية و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : المناقشة و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التعمري، بسمة محمود حسن. (2003). تطبيق النموذج اللوغاريتمي ذي الثلاث معالم في تقدير قدرة الفرد و معالم الفقرات لاختبار الاختيار من متعدد. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304163
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التعمري، بسمة محمود حسن. تطبيق النموذج اللوغاريتمي ذي الثلاث معالم في تقدير قدرة الفرد و معالم الفقرات لاختبار الاختيار من متعدد. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة. (2003).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304163
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التعمري، بسمة محمود حسن. (2003). تطبيق النموذج اللوغاريتمي ذي الثلاث معالم في تقدير قدرة الفرد و معالم الفقرات لاختبار الاختيار من متعدد. (أطروحة ماجستير). جامعة مؤتة, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-304163
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-304163
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
